第5课时平行四边形的特征.pptVIP

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2017-03-29 发布于四川
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第5课时平行四边形的特征.ppt

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第5课时平行四边形的特征

创设情境，提出问题自主学习，小组探究汇报交流，质疑评价巩固应用，拓展提高抽象概括，总结提升青岛版小学数学四年级下册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 运动会报名一、创设情境，提出问题仔细观察，你能发现哪些数学信息？你能提出有关平行四边形的特征的数学问题？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 找一找生活中的平行四边形 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）数一数这个图形有几条边？几个角？（3）每个角都是什么角？你是怎样知道的？（2）对边有什么特点？对角有什么特点？特征 1.猜想继续二、自主学习，小组探究 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、自主学习，小组探究 2、验证猜想探究提示： 1.以小组为单位，利用准备好的学具，从边与角入手研究。 2.验证平行可以联想画平行线的方法，验证对角和对边相等可以借助边和角的测量工具。 3.小组长做好分工，选好操作员、观察员、记录员和汇报员。 4.记录员把小组验证结果整理在“平行四边形的特征”的表格中。边角平行四边形的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、汇报交流，评价质疑结论：一组长的对比平行 1、研究一组长的对边（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、汇报交流，评价质疑结论：一组短的对边平行 2、研究一组短的对边（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、汇报交流，评价质疑（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这组对边相等 13cm 13cm 三、汇报交流，评价质疑（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这组对边也相等 9.5cm 9.5cm 三、汇报交流，评价质疑（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 结论：两组对边分别相等三、汇报交流，评价质疑（一）边的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这两个对角相等 115° 115° 三、汇报交流，评价质疑（二）角的特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien