大学生媒介素养之新常态浅析(共4260字).docVIP

大学生媒介素养之新常态浅析(共4260字) 一、大学生媒介素养“新常态” （一）媒介技术的基础技能普遍提高 由于新媒介在大学生中100%普及，因此，相对于其他受众群体，大学生群体接触和使用媒介手段或设备的能力都比较高，对大多数新媒介的媒介手段的应用都比较多。如文件传输、实时通讯、互动交流、信息检索、网络学习和远程教育等功能已经延伸到他们生活的许多方面。据调查，有66.9%的大学生首先选择在网上查资料和学习。可以说，新媒介已经成为大学生学习生活不可或缺的重要工具。 （二）媒介信息的识读能力增强 媒介信息的识读能力，即对各种信息文本的阅读和理解能力。大学生群体因为经常接触各种信息，受教育程度也相对较高，并且对各种类型的信息文本接触得都比较多，所以大学生群体对各种信息文本的阅读和理解能力较强。调查数据也佐证了这一点，即大学生在这个方面的媒介素养相对社会平均水平来说处于较高的状态。 （三）媒介信息的查询收集能力的失衡发展 在新媒介下，用户可以自己生产“信息产品”，因此各种媒体包含的信息越来越多，但是大多数都是复制和转发的信息，真正原创的、品质高的信息依旧相对缺乏。在信息时代，表面上看是信息越来越多，实际上是信息泡沫越来越多。就这方面而言，大学生群体内部存在着严重的分化，个体之间良莠不齐，甚至处于一种“畸形发展”的状态。有的人只是用有哪些信誉好的足球投注网站引擎（百度等）有哪些信誉好的足球投注网站之后看有哪些信誉好的足球投注网站结果的头几条，而有的人则会在各种专业网站、数据库搜寻所需要信息，并互相佐证。这种能力的差异所产生的结果截然不同，这种不同不仅体现在所搜寻的信息的价值上，而且对个人发展也会产生重大影响。 （四）媒介信息的选择能力下降 新媒介下，受众普遍处于一种信息过载的状态，甚至信息过载已经是一种常态。在信息过载的状态下，垃圾信息已然成为冗余。所以，在众多信息当中找到对自己有价值的那一部分信息便有很大的意义。课题组在所调查的大学生群体当中，这方面的能力处于一种普遍欠缺的状态。其中大多数人都沉醉于这样一种信息过载的状态，朋友圈中涉及社会公共领域的有深度、有价值的信息却极少，但是他们只是被动地接受、推送信息，而不是主动有哪些信誉好的足球投注网站对自己有价值的信息。 （五）对信息内容的质疑批判意识和批判能力的欠缺 当代大学生是伴随着我国媒介的快速普及而成长的，而新媒介的普及时间更是与他们的青年时期相吻合，因此他们的思维特点带有明显的媒介影响的痕迹。新媒介所带来的思想观念点的多元化，使他们很少会将媒介的信息看成权威加以服从。这种矛盾纠结造成了他们会对媒介的信息进行质疑，但是这种质疑只是停留在浅层，更多的是一种牢骚式的发泄而非深入的思考。据调查，25%的受访者总是考虑其真实性，31%的受访者经常考虑其真实性。这说明大学生受众群体的质疑意识较高，但是由于理性意识较差，他们很少能够对此进行有效的批判。 （六）信息采编以及发布能力的整体水平高 普通受众加工制作发布信息是新媒介背景的一种独特现象。大学生对博客、微博和微信等即时通讯工具运用比重大，发布信息能力很强，甚至有的人已经达到随手拍随手发布的程度。这也是“公民新闻”产生的原因之一。需要指出的是，大学生已具备了利用网络学术资源的能力，但平时利用网络学术资源的主动意识并不强。 二、新媒介下影响大学生媒介素养的因素 根据英国学者大卫#61590;布金汉姆的定义，媒介素养（medialiteracy）是指社会成员“使用和就读媒介信息所需要的知识、技巧和能力”[2]。媒介素养的研究是“知识鸿沟”的一个应用研究领域。因此媒介素养的现状与“知沟”的现状和受众的媒介认知具有重要的关系。因此，本文仅从新媒介条件下的“知沟”现状作分析。“知沟”在新媒介的条件下表现为“数字鸿沟”（digitaldivide）。数字鸿沟的概念最早源于1999年美国国家远程通信和信息管理局（NTIA）发表的一篇题为《在网络中落伍：定义数字鸿沟》的报告。数字鸿沟（DigitalDivide)指的是一个在那些拥有信息时代的工具的人以及那些未曾拥有者之间存在的鸿沟。学术界常用“ABCD”来概括：A(Access)——又称“接入沟”，指的是人们在互联网接触和使用方面的基础设施，软硬件设备条件上的差异。B（Basicskills）——又称“技能沟”，指使用互联网处理信息的基本知识和技能的差异，知识和技能的差异与教育有着密切的关系。C(Content)——又称“内容沟”，指互联网内容的特点、信息的服务对象、话语体系的取向更适合于那些群体使用和收益。D(Desire)——又称“愿望沟”，指上网的意愿、目的、动机和信息寻求模式的差异[4]。根据调查，在新媒介下大学生受众群体中，这“ABCD”四个方面均发生了新的变化，从而形成