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探究高职商务英语专业毕业生就业质量现状及提升途径 　　【摘要】本文通过采用查阅以往研究资料的方式，辅以对相关研究对象的访谈及日常教学管理的观察，对广西某高职院校商务英语专业毕业生的就业质量现状进行研究，从高职院校和学生两方面着手分析，归纳出导致就业现状令人堪忧的原因，如：就业指导部门未能充分发挥作用；校企合作项目和创业基地未能惠及商务英语专业毕业生；课程设置与毕业生和市场的需求脱节；学生英语基础不扎实，专业知识不过关；学习意识和危机意识淡薄等。针对上述问题，作者提出了相应的解决对策，如：加大就业信息宣传力度；加强校企合作，加强学生创业培训力度；优化课程设置，改善教学方法；转变学生就业观念，提升其就业竞争力等。 　　【关键词】广西高职 商务英语专业 就业质量现状 提升途径 　　一、引言 　　改革开放后，我国经济的迅猛增长以及对外贸易的日益加深促使各高校纷纷开设商务英语专业，为国家培养并输送了一批批高技能的外贸人才。广西作为中国-东盟开放合作的前沿与窗口，也为区内各高校商务英语专业的发展壮大提供了宝贵的契机。然而近几年我国的经济发展脚步放缓，虽稳中有进，但受到金融危机的震荡，世界经济仍处于低迷状态，“难民潮”所引发的恐怖主义事件频发让国际经济雪上加霜，再加上一些强国的政策干涉等，我国的对外贸易还是受到了冲击。另一方面，高校的扩招使得劳动力市场供大于求。麦可思 近5年来发布的关于毕业生就业的研究数据显示商务英语专业已不止一次出现在了高职高专黄牌专业名单中，这一看似市场需求高、发展空间大的专业，现今正面临着失业率较高，就业率、薪资和就业满意度综合较低的窘迫局面。为此，国内外很多专家学者都对高职院校毕业生就业问题展开了研究，着眼点主要在师资队伍、课程设置、学生就业能力以及实训基地等方面，研究成果大同小异。而且将研究重点集中在高职商务英语专业的就业问题上，且具有区域特色的研究成果并未形成规模。本文将在以往研究的基础上，辅以对相关研究对象的访谈及日常教学管理的观察，将研究重点锁定在广西某高职院校商务英语专业毕业生的就业质量上，以更具针对性、更独特的视角来研究该专业毕业生的就业问题，并提出相应的解决对策，以期为区域经济的发展和该学院专业教学管理水平的提升提供一些有价值的资料。 　　二、广西高职商务英语专业毕业生就业质量现状 　　经调查，该校商务英语专业毕业生的就业质量整体偏低，急需改善。主要呈现以下几个特点： 　　1.虽然初次就业率高，但转岗率也非常高。毕业生离校后一年之内转岗1-2次已成普遍现象，甚至有些学生三个月内就连换了3份工作。然而麦可思研究院《2013年中国大学生就业报告》中显示毕业生换岗位的次数越多，其工资越往后发展相对而言越低。 　　2.就业地点多在区内私营企业。私企虽然有管理便利，灵活度高、内部发展空间大等特点，但另一方面，相对政府、外企或国企而言，在私企就职也会面临着工作量更大，缺乏成熟的培训制度和机会以及福利待遇不稳定等弊端。 　　3.专业对口率低，且多数在各行业的基层岗位就职。笔者很遗憾的发现，商务英语专业的毕业生中，只有小部分学生从事的是与专业对口的工作，另外二到三成的学生会选择与英语相关的幼儿教学管理工作，剩余毕业生的就职岗位多为销售、前台接待、客服、收银员、文秘等。另外少数选择在广东求职的毕业生，虽然身处我国对外贸易最发达的地区之一，但仍有小部分人从事的是跨专业的工作。可以说，现阶段该校商务英语专业毕业生的就业现状已经偏离了专业教育“为社会提供高端技能型英语人才”的最终目标，这无形中是对高等职业教育的浪费。 　　4.用人单位和毕业生双方的满意度低。一方面，毕业生认为用人单位福利待遇低、培训机会少、工作量繁重、工作压力大以及人际关系差等。另一方面，根据用人单位的反馈，毕业生们存在着基础知识不扎实、专业知识不过关、综合实践能力弱、不能吃苦耐劳、工作不够认真负责以及缺乏忠诚度等特点。 　　三、商务英语专业毕业生出现就业问题的原因分析 　　1.高职院校自身的因素。 　　（1）就业指导部门未能充分发挥作用。现今高职就业指导部门在学生就业统计方面普遍只求数量，不求质量，加之学生不重视就业协议，只求应付了事，从而出现学生初次就业率高的现象。根据笔者自身的留学经验及对相关资料的研究，国内发达地区和欧美国家的高校一般都会特别设立学生就业指导中心。中心规模较大，人员齐备且分工明确，有专门的心理、职业和法律等方面的咨询师，缓解学生的就业压力，为学生提供面试和制作简历的技巧、帮助学生规划自己的职业生涯等。这些就业指导教师大多学历高，专业对口且工作经验相当丰富。中心每周都会向学生的邮箱发送专业对口的求职信息，定期开展就业培训以及及时通知学生招聘会信息等。除此之外，就业指导中心还会给学生印发宣传册子，告知中心