四年级我敬佩的一个人.docVIP

世界上没有两片相同的树叶，当然也不会有完全相同的两个人。这是因为我们的生活环境、行为习惯和心理特点等都大不相同。也正是因为有这些不同，才造就了我们各不相同的性格和品质。今天，我们就学习怎样通过外貌和动作细节描写来刻画人物。 在一次考试中我考了平生最低分。悲伤、痛苦、害怕同时占据了我的心，回到家里就蒙头大哭起来。妈妈问清楚原因后，对我进行了一次刻骨铭心的教育，妈妈说：漂亮鲜红的一百分是来之不易的，必须靠心血，靠认真，靠一切一切的努力，做每道题并不是三下五除二就能算出的，要动脑筋，要一步步学扎实才行。希望你把这次考试做为一次改正的好机会，加油吧！妈妈和颜悦色的语气，善解人意的话语和语重心长的教育，让我蓦然醒悟，我要洗心革面，相信一分耕耘，一分收获。 1、在老奶奶呕吐时，一旁的人们都是怎么去做的？ 轮船上的人们（ ），有些人（ ），用手（ ），嘴里还嘟嘟嚷嚷说着一些（ ）的话。 2、此时，小姑娘又是如何去做的呢？ 一位胸戴红领巾的小姑娘（ ）自己的座位，（ ）老奶奶跟前，从口袋里（ ）塑料袋，（ ）她嘴边。又向船长（ ）一杯水，给老奶奶漱口。 3、小姑娘的一举一动为什么会给作者留下这么深的印象呢？ 　　 我最敬佩的一个人是我的好朋友她是一个勤奋好学爱钻角尖的女孩她圆圆的脑袋高高的鼻子上架着一副眼镜说话的时候总喜欢学大人的模样把眼镜往上推推一副大博士的风度惹得同学们直笑上又黑又亮的眼珠一转她脑袋就又多了一个问题怪怪的主意还有她的小嘴特别厉害直话直说从不饶人我最佩服她的好学和成绩她是一个全面发展的好学生说学习，成绩好论人娱体育她也不比差不过她最突出的就画画她代表过我校参加画画比赛全校第一对于学习她是喜欢打破沙到底直到彻底弄明白为止有一次我在书上看到了一道难题觉得很有意思于是我就把它抄了下来去难我们的小博士我见到她特意叫她教我做她又学古人的模样说不敢当不敢当过了一会儿她却没有做我得意了笑了起来又过了一会儿她还没有做得于是叹了口气说对不起这道题我不会你请高明吧无我拿了本子走了她马上跑过来问我怎样做 我就说我哪知道啊我在书上看到的她听了老缠着我要我给她看在家里呢我没好气地说  到放学时她追上我说那本书我只好无可奈何地说好吧你到我家吧到了我家我拿了那本书给她看之后我就在一旁做我的作业大约过了十多分钟她突然跳起来说我成功了我成功了我在一旁笑她她说我已经解了那道题了要不要我教你啊于是她就像老师老师一样一点一点地告诉我  她真是一个勤奋好学爱钻那角尖的女孩我真佩服她 找出文章的中心句，并用“——”在文中划出。 文章中用了哪些描写方法？ 用“～～”划出文中首尾照应的句子，说说它们在全文中起到了什么作用？ ? 开头： 概括式开头。 例：我最敬佩的一个人是我的好朋友她是一个勤奋好学爱钻角尖的女孩她真是一个勤奋好学爱钻那角尖的女孩我真佩服她 开头：开门见山式。 例：我最敬佩的人，不是什么伟人，也不是家财万贯的富豪，也不是耀眼的明星，而是一个个朴实无华的清洁工。这就是我最敬佩的人，一个个朴实无华、任劳任怨、不怕脏、不怕累的清洁工。 听力材料： 　 大浪不断地扑向轮船，轮船不停地摇晃着。老奶奶本来已经受不住了，又加上轮船晃动得厉害，“哗”的一声，呕吐起来。这时，轮船上的人们一阵骚动，有些人皱紧了眉头，用手捂住了鼻子，嘴里还嘟嘟嚷嚷说着一些不满的话。就在这时，一位胸戴红领巾的小姑娘离开自己的座位，走到老奶奶跟前，从口袋里掏出塑料袋，凑到她嘴边。又向船长要了一杯水，给老奶奶漱口。然后，随手拿起靠在旁边的拖把，仔细地把吐在船板上的脏东西拖干净。