初一年级广播体操单元教学计划.docVIP

上学期单元计划 初一队列、队形单元计划2课时 课次 教材内容 任务和要求 组织教法和措施 教学重点 第一次课 1、队列队形常用术语及队列定位动作，队列队形中的定位转法 2、学习队列队形中的四列横队变两列横队及还原 掌握队列队形的专业术语以及转法，动作整齐划一 1、快速的集合解散 2、讲解示范 3、小组相互纠错 4、分组练习 5、分组展示 1动作规范、 动作和口令的协调统一 2、 动作规范转体到位、 转体时角度的准确和身体重心移动的不平稳 第二次课 1、学习队列队形中齐步走和正步 走 2、学习队列队形中跑步走及步法变化 掌握队列、对型的正确走跑方法，一切行动听指挥，培养集体主义精神 1、复习上节课内容 2、讲解示范 3、小组相互纠错 4、分组练习 5、分组展示 1正步走中脚尖绷直下压的力度 2. 前进中步伐一致保持队形的整齐 初一年级广播体操单元教学计划 一、教学任务： 98%以上的学生能熟练的完成整套操的练习，并能很好的掌握动作节奏。 二、教学重点：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏。 三、教学要求：学生能掌握整套操的动作路线，跟着节拍，要有力度。 四、教学顺序： 课次 课 的 任 务 要 求 重 点 难 点 1 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-3节，基本掌握扩胸运动，并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 2 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-4节，基本掌握踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 3 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-5节，基本掌握体转运动，并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 4 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-6节，基本掌握全身运动，并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 5 学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏 80%以上的学生能熟练的完成预备姿势和1-7节，基本掌握跑跳和整理运动，并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 6 考试：检查学生广播操的学习情况 90%以上的学生能熟练的完成整套操,并能很好的掌握动作节奏 重点：学生能了解动作路线 难点：节奏感和协调性性 初一年级前滚翻单元教学计划 教材 前滚翻 课时 4课次 教学目标 培养学生积极主动地参与体育活动的习惯。 掌握正确的滚翻动作方法，发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质，提高学生控制身体的平衡能力。 在学生学习过程中，强化学生的安全意识，形成正确的自我保护意识。 培养学生勇于克服困难、果断顽强的心理素质，建立和谐的师生关系，形成良好的合作精神。 重点难点 重点：掌握前滚翻的完整技术动作，提高协调、连贯性。 难点：团身紧、方向正、滚动圆滑。 课次 课时教学目标 重点与难点 教法、学法和知识点 1 学习前滚翻成直腿坐撑动作，发展学生的协调、灵敏素质。 教育学生提高自我保护意识和安全锻炼意识。 引导学生在练习中互相交流帮助、互相鼓励，培养合作意识。 重点：向前滚动时团身，保持身体平衡，滚动完成后成直腿坐撑。 难点：身体各部分依次着垫，滚动圆滑。 教法：讲解，示范。组织练习，巡视纠正。优生示范。 自由展示，有创造性。 学法：听讲观察。练习。服从指导。参与，敢于展示。 知识点： 掌握前滚翻的方法。 2 尝试前滚翻成屈腿坐撑，提高平衡能力和时空感。 教育学生在同伴练习时能给予保护和帮助，培养学生的责任意识。 重点：逐步做到滚动圆滑、方向正。 难点：用力推压垫。 教法：模仿情境，教学示范。组织练习，优生示范。分层教学。教学比赛。教师评价。 学法：学生自主练习。观察。探究学习。带着问题体会动作。师生共议。自主或小组练习。学生比赛。互评。 知识点： 学会前滚翻动作，并找出滚动的规律。 3 学习前滚翻成蹲撑动作，掌握其自我保护的技能。 培养学生的创新能力，为学生提供充分表现自我的机会，增强其自信心和表现欲。 重点： 掌握完整动作。 难点：团身紧。枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑。 教法：讲解、示范前滚翻完整动作，提示重难点，组织个人练