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2009年四川省高考自主命题 文科综合试卷地理试题的深度预测 —— 解读考纲 ? 温故知新 ? 09预测 2009年四川省高考自主命题 文科综合试卷地理试题的深度预测 —— 解读考纲 ? 温故知新 ? 09预测 一、2009考试大纲解读 （引文：2009年地理高考大纲基本继承了08年考纲，只是08年“世界地理分区”“欧洲的东部和北欧”修正为“欧洲的东部和北亚”，这样与教材相对应，避免考生产生误解。其他考点与年完全相同。考试性质考核目标命题思想试卷结构．考试性质 高校招生选拔考试。 信度效度区分度适当难度．考核目标与要求 文综测试强调对政史、地科知识的整体综合把握。测试反映学科学科间的多层次多角度分析解决问题的思维能力。 “考核目标”即综合测试的能力目标“考核要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。目标要求 Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息 获取试题提供的信息，理解试题要求以及考查意图。 提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与整合。 组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读。 调动和运用知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 准确地运用相关知识和相关信息，认识和说明问题。 体现学科渗透，运用相关学科的知识原理分析问题。 描述和阐释事物 正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。 把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物，对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释，意义完整。 论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题，体现创新性思维。 目标要求 Ⅱ Ⅲ 获取和解读信息 获取试题信息理解试题要求考查意图。 提炼有效信息分析与整合信息。 解读信息综合应用信息。 调动和运用知识 建立知识与试题联系。 运用知识信息说明问题。 运用知识原理分析问题。 描述和阐释事物 表述现象解释特征。 阐释规律。 描述与阐释。 论证和探讨问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 观点明确表述清晰逻辑严谨。 综合运用原理论证探讨问题。 汶川地震北京奥运航天基地金融危机沪宁杭环渤海珠三角三大经济区中东地区五大地理规律：地球运动规律大气运动规律地壳运动规律水体运动规律地理环境分异规律四大区位理论：农业、工业、城市、交通区位理论 （1）归纳图I所示区域大陆西岸降水的季节分配规律。并分析A、B两地年降水量差异较大的原因。 （2）说明图I中24℃等温线的分布特点并分析原因。 9.比较、分析、评价地理事物和现象，并尝试创造性地解释和解决地理问题。 例：西藏自治区位于我国的西南边陲，拥有良好的旅游资源。读图回答：（20分） （1）图中属于世界文化遗产的景点是 。（2分） 答：布达拉宫（2分） （2）简述西藏旅游资源的主要特色和发展旅游主要的不利因素。（16分） 答：特色：原始的高原雪域风光（2分）；历史文化遗存（2分）；独特宗教艺术民俗风情。,地区接待能力有限（2分）；高原自然环境对旅客的身体健康状况有较高要求（2分）。 （3）请你为西藏旅游业的发展提出几条合理化建议。（10分） 答：政府部门重视旅游业的发展；加强宣传力度, 开拓旅游市场 ；加强交通建设,增强旅游活动的交通通达性 ；建设旅游活动的配套设施,提高地区接待能力 ；加强旅游从业人员的培训, 提高旅游服务质量 ；保护生态环境, 提高容人量 。（任答五点给10分） 10.在给定的时间内，完成各种地理计算或逻辑推理过程； 进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述。 例：读下图，A和B是地球表面上的两点，其直线距离为R（R为地球的半径，π＝3），请回答（1）—（4）题。 （1）若图是以赤道为中心的侧视图，图中各点的经线恰为10月12日的范围，A、B是赤道与圆的交点，则北京时间为（D） A．12日16时 B．11日20时 C．11日0时 D．13时16时 （2）若图是以北极为中心的投影图，则A处在12月22日的正午太阳高度为（B） A．53°26′ B．6°34′ C．68°26′ D．21°34′ （3）在（1）题的相关条件下，A地上空的飞机由A→B方向（沿最近距离的方向）飞行一周，若飞机每小时飞越经度15°，则飞机上将会出现（A） 昼长或夜长减