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高一生物必修2复习题 班级 姓名 学号 第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 一、孟德尔一对相对性状的杂交实验 1、孟德尔为什么用豌豆做实验容易取得成功？ 答： 2、写出一对相对性状 的杂交实验遗传图解： 例1：现有一株紫花豌豆，如何判断它是显性纯合子(AA)还是杂合子(Aa)？ 例2：兔的黑毛对褐毛为显性，现有一黑毛兔，如何判断它是否是显性纯合子？ 二、相关概念 1、性状类 性状：生物体所表现出来的形态特征、生理特性或行为方式等。 显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交， 表现出来的性状。 隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交， 没有表现出来的性状。 相对性状： 同 种生物的 同 种性状的 表现类型。 性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象 2、基因类 显性基因：控制 的基因。（如D） 隐性基因：控制 的基因。（如d） 等位基因：控制1对 的两个基因（位于一对同源染色体上的 位置上）。 基因：控制性状的遗传因子（是 的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。） 3、纯合子与杂合子 纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（稳定的遗传，性状分离）AA的个体） 隐性纯合子（如aa的个体） 杂合子：由不同基因的配子结合成合子发育成的个体（稳定的遗传，后代性状分离） 表现型：指生物个体实际表现出来的 。（如高、矮、黄、绿等） 基因型：与表现型有关的 。（如DD Dd dd等）（关系：基因型＋环境 → 表现型） 5、杂交与自交 杂交：基因型 的生物体间相互交配的过程。 自交：基因型 的生物体间相互交配的过程。（指植物体中自花传粉和雌雄异花植物的同株受粉） 测交：让 与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于杂交） 三、基因分离定律的两种基本题型： 正推类型：（亲代→子代） 逆推类型：（子代→亲代） 亲代基因型 子代基因型及比例 子代表现型及比例 亲代基因型 子代表现型及比例 AA×AA AA 至少有一方是： 全显 AA×Aa AA : Aa=1 : 1 全显 全隐 AA×aa 显:隐=1 : 1 Aa×Aa AA : Aa : aa= 显:隐= 显:隐=3 : 1 Aa×aa Aa : aa = 显:隐= aa×aa 四、基因分离定律的应用： 1、指导杂交育种： 原理：杂合子(Aa)连续自交n次后各基因型比例： 子代是杂合子(Aa )的比例为： ，子代是纯合子(AA+aa) 的比例为： （注：AA=aa） 例：小麦抗锈病是由显性基因T控制的，如果亲代（P）的基因型是TT×tt，则: （1）子一代（F1）的基因型是____,表现型是_______。 （2）子二代（F2）的表现型是__________________，这种现象称为__________。 （3）F2代中抗锈病的小麦的基因型是_________。其中基因型为______的个体自交后代会出现性状分离，因此，为了获得稳定的抗锈病类型，应该怎么做？ 答：从 代开始选择抗锈病小麦连续自交，淘汰非抗锈病类型，直到抗锈病性状几乎不再发生分离为止。 2、指导医学实践： 例:人类的一种先天性聋哑是由隐性基因(a)控制的遗传病。如果一个患者的双亲表现型都正常，则这对夫妇的基因型是___________，他们再生小孩发病的概率是______。 例2:人类的多指是由显性基因D控制的一种畸形。如果双亲的一方是多指，其基因型可能为 ，这对夫妇后代患病概率是 。 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、1、两对相对性状的杂交实验过程： 2、对自由组合现象的解释： 根据以上图解回答下列问题：F1产生的雌雄配子个有 种，结合方式有 种，基因型 有 种，能稳定遗传的有 种，表现