《我的老师》课.pptVIP

我;; 魏巍，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。 ;字 词学 习;1、本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 2、根据课文分别为下面的图画拟一个小标题。 3、本文共记叙了哪几件事? 哪几件详写?哪几 件略写?这样安排有什么好处？;1、本文共记叙了几位人物?其中主要人物是谁? 本文记叙了我的老师蔡芸芝、她的女朋友、我的母亲和我小学时的几位同学。主要人物是蔡芸芝老师。 ; 2、根据课文分别为下面的图画拟一个小标 题。;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;3、本文共记叙了哪几件事? ①假装发怒； ②教我们跳舞；③观察蜜蜂； ④教我们读诗；⑤看老师写字；⑥为我们排除纠纷； ⑦在梦中寻找老师。 ;这七件事中哪些详写，哪些略写？这样安排有什么好处？;品味性格;5。贯穿全文的感情线索是什么？;感知课文; 从这节课的学习中，我们看到了蔡老师的一颗挚爱学生的美好心灵，体会到了作者对老师的依恋、思念之情，学到了要围绕中心选取材料、安排详略的写法，也再一次接受了“尊师”这一传统美德的熏陶。