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小组合作学习《电功率》学案设计 临汾市尧都区贾得联校 党俊刚 一、教学目标： 1. 知道电功率的定义、定义式、单位。 2. 理解额定电压、额定功率，会区分额定功率与实际功率。 3. 知道实验室测电功率的原理；会用电功率公式进行简单计算。 二、学习过程： 情境引入：（观察与思考）将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。看看两者消耗电能的快慢是否一样？ 知识点1：电功率的基础知识 【自学导航】学生阅读课本42页，完成下列问题： 1、电功率 (1) 电功率是用来表示 快慢的物理量。 (2) 电功率的定义 。这种定义方法叫 。 (3) 电功率的计算公式为P= ；变形公式：W= 。 (4) 国际单位是 ，常用单位 。 （5）1千瓦时是 。 2、了解常见家用电器的电功率 空调 、微波炉 、电炉 、电热水器 、 电视机 、电冰箱 、电扇 、手电筒 。 3、自学课本43页例题。进行下面计算 例：40W的灯泡正常工作2h，求消耗的电能？ 【合作攻关】教师注重讲解电能两个单位的计算方法，强调对两套单位的统一。 电功率、时间的单位分别取W、S时，电能的单位是J. 电功率、时间的单位分别取kW、h时，电能的单位是kw、h. 知识点2：额定功率 【自学导航】学生阅读课本43页，回答下列问题： 1、额定电压与额定功率 （1）“额定电压”的定义 。 “额定功率”的定义 。 （2）灯泡上标着“PZ220----25”,其物理意义是 __ ______________________。 【合作攻关】 1、思考：若加在用电器两端的实际电压不等于额定电压，则用电器消耗的实际功率还是额定功率吗？对灯泡来说其实际功率越大，灯泡越亮！ 2、44页想想议议 知识点3：电功率的测量： 2、实验室通常通过电流表测 和用电压表测 ，根据公式P= 来测定用电器的功率。结合开始的实验思考:利用电能表和秒表怎样测用电器的功率? 三、达标检测 1.某用电器电功率是800W，其物理意义是 。 2.判定下列说法是否正确： (1)电流通过用电器时做功越多，电功率越大。（ ） (2)电流通过用电器时电功率越大，做功越多。（ ） (3)电流通过用电器时电功率越大，做功越快。（ ） 3. 一用电器在10min内做功440J，则此用电器的功率是_______W。 4. 某电路两端的电压是30V,4S内电流做功240J,则这段电路的电功率是＿＿W,通过的电流是＿＿＿A,这段电路的电阻是＿＿＿Ω 。 5. 一个标有“8V 2W”的小灯泡，如果接在12V的电源上，必须 联一个电阻值为 Ω的电阻才能使小灯泡正常发光，此时这个电阻消耗的电功率是 W。 6. 一台式计算机正常工作时，电功率最接近于（ ） A、2W B、20W C、200W D、2000W 7、把标有“PZ220—100”、“PZ220—60”字样的两盏电灯，串联后接在220V的电路里，两盏灯比它们正常发光时都暗，这是因为两盏灯的（ ） A.额定电压变小了 B.额定功率变小了 C.实际电压大于额定电压 D.实际功率小于额定功率 8、.如图所示的四个电路中，电源电压相同，R1＜R2，电路消耗的总功率由大到小的顺序是（ ） A. 甲、乙、丙、丁 B. 丁、丙、乙、甲 C. 丁、甲、乙、丙 D. 丙、乙、甲、丁 9、下表是LG微波炉的部分技术参数．问： (1)该微波炉在使用微波挡工作时的额定电流是多少安? (2)做某道菜、使用微波挡正常工作需要12in，做这道菜需消耗多少千瓦时的电能? 定义：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 意义：表示电流做功的＿＿＿＿＿ 单位：＿＿＿＿和＿＿＿＿ 公式：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿。 额定功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率 实际功率：用电器在＿＿＿＿＿＿＿下的功率 电功率的测量：原理＿＿＿＿＿；需要的测量工具：＿＿＿和＿＿＿ 电 功 率