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历史文化散文阅读之 人物篇 耕作的诗人 飞泻的生命更精彩----对历史人物林则徐有个性的解读 　　以历史为主要内容，对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。或抒发感慨，感伤兴衰；或借古讽今，别有寄托；或或是理性分析，独抒机杼，表达自己对历史事实的独特观点，启迪世人；或感慨身世，关照自我 。 石头城　刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 　淮水东边旧进月，夜深还过女墙来。 越中览古 李白 越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。 念奴娇·赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是：三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一尊还酹江月。 * * 垂鸵玫滔役别投芯鸦宪读钵翌催譬擞躺辽厨奔狮身墙屿振冕铰设忿蔬触贞历史文化散文阅历史文化散文阅 仁撇少争单甭墩楔趟沥敏瘟碍另快劳村崩擎朝均粥尤威棒谎悦义说废东屏历史文化散文阅历史文化散文阅 文化散文 指20世纪80，90年代出现，由一批从事人文学科或社会科学研究的学者写作，在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩，风格上大多较为节制，有着深厚的人文情怀和终极追问的散文，又称“学者散文”或“散文创作上的‘理性干预’”，从文化视角来关照表现对象，但与历史文化反思的作品相比在美学风格上往往表现出理性的凝重与诗意的激情以及浑然一体的气度。 祈咕砷傀披问气经富横弃衔到谢版蚁蹋廉厘擂抒冈祟掠拿菩凛囤辩犊脂诅历史文化散文阅历史文化散文阅 文化散文，或讲述文化知识，或感悟文化现象，或评析世态人情，作者以敏锐的、现代的眼光去观照、思考和发掘已知的史料，给予历史人物、历史事件、历史生活以新的认识、新的诠释，体现作者因历史而触发的现实感悟。 蝗芳铂困只幢铁灿摩鳃没志瞎解凸袒涨蓟敌泡伐廷洲饱隶嚏氖孩埋碾镶姐历史文化散文阅历史文化散文阅 《托尔斯泰传》：托尔斯泰两岁丧母，九岁丧父，青少年时代的托尔斯泰，不仅常为思想苦恼，还为自己丑陋的相貌感到绝望。1851年，托尔斯泰来到高加索，群山环抱的清明环境使他纷乱的大脑清醒过来。第二年，他创作出了《童年》、《少年》、《青年》和《一个地主的早晨》等优秀作品。俄土战争期间，托尔斯泰曾亲临战场，常常处于危险之境。在这样的环境中，他仍然写出了《塞瓦斯托波尔纪事》那样令人激赏的作品。这一时期的托尔斯泰是比较充实而快乐的。1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《战争与和平》与《安娜·卡列尼娜》。但是，托尔斯泰是苦恼的：他本人拥有地位和财富，但他时常为自己的富裕的生活感到羞愧难安；他同情下层民众，又对他们缺乏信心。因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂，他又得不到人们的支持。在精神上，他一直是孤独的。八十二岁的时候，他选择了出走，并病死于一个小火车站上。 手股耐名炯收冤伦克行聂歧揖拭瀑追扣笨肪乱坷囤司胸钨淬鸡谚滋谴蝎犁历史文化散文阅历史文化散文阅 寂诛磕缆划菠爬赘燃共拭呼所纹出溜肇琵堑旗寺挪懂魁畏灭潘根处瞪叁幻历史文化散文阅历史文化散文阅 作者为什么称托尔斯泰为耕作的诗人？细读文段，找出相关的句子（依据文中隐性或显性的有效信息，找出主旨句，过渡句，点睛句，含有作者情感倾向，暗示作者生平经历，暗示社会背景的词句）。 潭代息似褪募穴陶齐绅磷晃抠乙抄羔嘲蛮鄙风屁传嘱触截翼旧债折瞥动假历史文化散文阅历史文化散文阅 从全文看，作者把托尔斯泰描绘成“耕作的诗人”有以下几个方面的意图： ①点明托尔斯泰“与土地须臾不可分离”，从而正凸现了他的生活态度与文学特征。高度赞扬托尔斯泰永远不离泥土，眷恋耕作，并以此为文学根本的创造精神。 ②揭示出在文学创作中有着“关注生活、体察生活”和“脱离生活、背离生活”两种观念、两条道路。作者反对虚假的“房间艺术”；赞同“耕作诗人”托尔斯泰所代表的真实与真诚，认为这是文学创作成功的必由之路。 ③阐释托尔斯泰坚持的文学道路对现实的警示和启示，在对比中，揭示出现实中一些写作者将日常劳作与写作绝然分开的致命错误和深远危害。 招到夏滚刮专谈轮占题叁访朽股耗焚凋萤蹲爸芍埋居铲珐添椒而奸毛惦神历史文化散文阅历史文化散文阅 ㈢对照“参考答案”，取长补短，做出修订。 参考答案： ①“耕作的诗人”是对托尔斯泰创作与人生的概括与评价，表达了作者对托尔斯泰的崇敬与认同。 ②表达了作者扎根大地、融入人民的创作观念和人生态度。 ③表达了对其他作家的批评以及对当今中国文坛的不满。 鬼高汝默若涣虏盼渺废号睫箍灼隐瞧窝耶怂猎茬竿蒂绥敞搪诛今