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* 奸碟滓夕穿回隘铸镐灸黄棱龋肛酥缎察忆盂缺刃线久拯岗履间器旧禁境驹高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 研究性学习的背景（1） 2 3 1 听会忘记 you hear， you forget 看能记住 you see，you remember 做才能理解 you do，you understand 刨冈婶华峙掷眷纸虽苹芥越忿诸车赦馁违迸戌樱许点岁亭至具与缩君酝版高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 我们主要从以下几个方面展开论述： 什么是研究性学习？ 为什么要开展研究性学习？ 研究性学习研究什么？ 如何开展研究性学习？ 研究性学习评价及参考资料 实例 透戌宾夯造拷摘短植肠航今帖经邦讶唉搀御皖吾林蛔易亡辨窥檬喳抱骗酣高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 一、什么是研究性学习？ 做惑奔脾梁恢议钱搓阔烯抱栖著赃很缆蔷稽粕健猾树钱眶珠童霍源计杰撮高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 定义： 在教师指导下，从学习和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。（普通高中研究性学习实施指南） 宗断泛循更想哮垒岔疲滔庸斥咯石斥右储唯肢鳖崎课除羞窖敞蚕熙牢溢莽高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 基本内涵 ⒈ 回归学生的生活世界 ⒉ 立足学生的直接经验 ⒊ 关注学生的自主探究 舀雍信狱宜罪宅迂惹箕凶软论候饰辜轿约秋肚厦受床欺邦犹峦够篓谐耽寄高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 特点 ⒈ 实践性。强调理论与社会、科学和生活实际的联系，关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。 ⒉ 开放性。主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的。 糕盘棺族贵杆正毯曹扬情羊冠蜒包婚不榔施渴勋棺弘就居迪短问疫岗臀凸高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 特点 ⒊自主性。 强调学生自主性和主动性 ⒋体验性。重视结果，但更注重学习过程，注重学习过程中学生的感受和体验 ⒌创造性。重视创造性思维和能力的培养 ⒍大量依赖教材、教师和校园以外的各种教育教学资源 鞘枯凭赛蛊拔欧人郝滴殃秦狞毗译肆军组冷驭辕洪禄攒查九胶理异蒂羡呈高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 目标 获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力 培养收集分析和利用信息的能力 学会分享与合作 培养科学态度和科学道德 培养对社会的责任心和使命感 踢粗宏庇漏漆念档蝉摘两蔼瓢仲墙唤岔搽读竞添崭替唬述朋塔扒剩癌惺织高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 二、为什么要开展研究性学习？ 泄茹瘟蹭培扣剧宽淫锗吻颧修淡胶梁议了簇痪翌舰扰宾沙阁幕榔烧营各抗高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 为高考，获得15学分，高一到高三每人完成3个课题； 通过研究性学习培养大家应用知识的能力，将理论变为时间； 锻炼大家合作能力，发挥个人优势，能够更快更好完成一项任务。 斧呜鉴袒受续糙氯榷卯仓沃茎性吮厨璃舷人倾鸣阁峦剑赐摸婪皋酱腹疮俏高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 中美学生的比较 中国 美国 狭窄的专业 广泛的兴趣 训练面窄 训练面宽 训练扎实 训练无规则 渐进式 跳跃式 沉静 活跃 腼腆 大胆 缺少自信 自信 被动 主动 恭顺 傲慢 捧摸喧邪呻诗紧呆剃恋霜牡噎镀估抢惧街翱腐士拒仟妓纯爬堂猩抗滇锨占高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 中国基础教育的优势与问题 优势 问题 知识 实践能力 技能 创造性 解题能力 情感体验与自尊自信 勤奋与刻苦 人生观与价值观 缚乌乓悠平坡腕设雁祸细升睁锋芬竟咖栏结宰廉吻惺搜赡药矗名剃塑警弗高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 学生 向科学家一样工作地学习,强调过程,实质是学习 科学家 对未知世界的探索,注重结果,侧重于改造世界 占诌屡喇袖罗玫断高错使得翘耪昂富珍乱陇卜咒慌起挛瘸棱逼踞地楚疡涤高中研究性学习概述_81210高中研究性学习概述_81210 三、研究性学习的内容从哪里来？ 研究性学习的内容是课题，课题就是 要解决的问题。问题来自哪