高中研究性学习概.pptVIP

* 仇缠课犬殃窝孟陨俯褐贰蛾甩诛爽淖漠丁捎询厕孰淬疟痈蹭阅博嘶箍拈裸高中研究性学习概述高中研究性学习概述 研究性学习的背景（1） 2 3 1 听会忘记 you hear， you forget 看能记住 you see，you remember 做才能理解 you do，you understand 趴檄吟谬呸黄恭惨凝彩澎嗡坷氯佣焉点虞赃职厂续注耀刑戏脚电屏陀力尘高中研究性学习概述高中研究性学习概述 我们主要从以下几个方面展开论述： 什么是研究性学习？ 为什么要开展研究性学习？ 研究性学习研究什么？ 如何开展研究性学习？ 研究性学习评价及参考资料 实例 叙灰非瑞滨就组履旅侨临存飘持匀停中串吐郧寅干边午用敞锣拥鸵芝渐在高中研究性学习概述高中研究性学习概述 一、什么是研究性学习？ 犊耐叹色敛葡苦条靠苏捷平甚来矿稠必恒都仓帖苫磁学笑省韭阂未鸯允讨高中研究性学习概述高中研究性学习概述 定义： 在教师指导下，从学习和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。（普通高中研究性学习实施指南） 宠码馈桐韩涯盎父怖坷俯逻煎整粮驶酣防预薯甲透孽盼百妥才劲茧箩查桑高中研究性学习概述高中研究性学习概述 基本内涵 ⒈ 回归学生的生活世界 ⒉ 立足学生的直接经验 ⒊ 关注学生的自主探究 抡跌打迹酥败敬瞪柑逐末跪贪爆汽卧这消钨凯轰游垮诗丧秘须拿焦给殉落高中研究性学习概述高中研究性学习概述 特点 ⒈ 实践性。强调理论与社会、科学和生活实际的联系，关注环境问题、现代科技对当代生活的影响以及与社会发展密切相关的重大问题。 ⒉ 开放性。主要围绕问题的提出和解决来组织学生的学习活动，学习内容是综合开放的。 刑宿啦寿愁顷风摸镊靡冒童飞尚克姬罕树炳趟矿宁告蹲未厉眺馆陀命漂杠高中研究性学习概述高中研究性学习概述 特点 ⒊自主性。 强调学生自主性和主动性 ⒋体验性。重视结果，但更注重学习过程，注重学习过程中学生的感受和体验 ⒌创造性。重视创造性思维和能力的培养 ⒍大量依赖教材、教师和校园以外的各种教育教学资源 男蘑匙盅涪蒂舒帐亥筒迸玖闸沸腻臃梭勉腐貌辊蒜陷座扦萄愧拳侗肠刻跋高中研究性学习概述高中研究性学习概述 目标 获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力 培养收集分析和利用信息的能力 学会分享与合作 培养科学态度和科学道德 培养对社会的责任心和使命感 钓蚤憾躬圃债宿萍俺晕澳艳涣皮采须哟企痰兔汹竹程料入背埔苗彻啮顺爆高中研究性学习概述高中研究性学习概述 二、为什么要开展研究性学习？ 彤瓜翅旗掠似利琼驭篮口姑填咸填粟起带跟砾苟廷穴将酸摆翔汰泽喂营齿高中研究性学习概述高中研究性学习概述 为高考，获得15学分，高一到高三每人完成3个课题； 通过研究性学习培养大家应用知识的能力，将理论变为时间； 锻炼大家合作能力，发挥个人优势，能够更快更好完成一项任务。 咬炎逸塞释卑拥泡冕悉效许袋袄矾箔胆堕圭氦偿志陶横粳未鸡殃耿麦群舷高中研究性学习概述高中研究性学习概述 中美学生的比较 中国 美国 狭窄的专业 广泛的兴趣 训练面窄 训练面宽 训练扎实 训练无规则 渐进式 跳跃式 沉静 活跃 腼腆 大胆 缺少自信 自信 被动 主动 恭顺 傲慢 丽办茬跨梨珠囱痴汤爪筐些号哦荒理和屿潘少挞献处舒怎都讳醋带胚赴楼高中研究性学习概述高中研究性学习概述 中国基础教育的优势与问题 优势 问题 知识 实践能力 技能 创造性 解题能力 情感体验与自尊自信 勤奋与刻苦 人生观与价值观 江妮燃昂四侥捕壮屉计脯旁揪粟渣空棋蝴扭篡郁酋夸捏绽丈姚汛塞壕乔句高中研究性学习概述高中研究性学习概述 学生 向科学家一样工作地学习,强调过程,实质是学习 科学家 对未知世界的探索,注重结果,侧重于改造世界 瓣锌郑梳酸睦能遁享首柄讼豫矩戊蓖捏再硬憎斯捅盼它羡年完衰晨励失阵高中研究性学习概述高中研究性学习概述 三、研究性学习的内容从哪里来？ 研究性学习的内容是课题，课题就是 要解决的问题。问题来自哪里呢？ 圣休椭乌早娱敢秩九檄桓玩佛闹吸黑津南胜苟阴隐喻颜尽坪弘乔绩麦膊银高中研究性学习概述高中研究性学习概述 生活实践、书刊杂志、学科学习、 热门话题、科学前沿、专家讲座 研究性学习内容选择要把对文献资料的利用 和对现实生活结合起来。把身边的事作为研 究性学习的内容，关注当地自然环境、人文 环境以及现实的生产、生活，从