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大家只知挖需求，但不知何为挖，怎么挖，就如挖地，我们要选择锄头而不是刀子；吃面要选择筷子而不是勺子。。。。。。而语言沟通，我们用的应该是自信、感染力、是情感，而不是流程公式般的机器语言。 英语培训考察汇总 品牌 优点 缺点 备注 1 贝乐学科 1、采购美国出版的教材 2、宣传学科概念，适合小学生 3、引入美国同步学历考试，迷惑家长 1、学科概念与幼儿园没关系，只是宣传，在实际教学过程中基本没有涉及学科内容； 2、DEMO图片采用网上下载的，不是教材配备的，不系统的； 3、demo过程依靠外教活动或者个人教学部分较多，使用教学软件部分不充分，会让家长对教学系统了解很片面； 4、课堂内容跟实际应用联系性不大； 1、对于学科教学，要给予家长中立的分析，指出适合的对象和实际情况；（孩子如果连英文基础都没有，怎么使用英语去学其他科目）； 2、对于跟美国同步学历考试，是这个机构有老师通过了这个EPT监考资格考试，获得了监督考试的资格，跟这个机构无关。 2 EF 14500/102节（含周末） 13500/102/68次 节（平时），感恩节减400，朋友推荐各减500 品牌知名度高 课后同步复习 1、助教比较随意，很多都是临时大学生，降低成本，影响上课效果； 2、将课时拆分，每次是1个小时，按照1.5个课时计算，看似总价便宜实际单价贵； 4、中外教比例1:1 5、自然拼读单独课程，造成很多不知晓的家长孩子没有选择此课程，学习不均衡； 3 瑞德 18000/158节（一年） 33800/316 节（二年） 教材为HILL公司出品 1、教材为读物，教材信息量太少，小册子，一共6个小情景学习一年； （没有系统教材） 2、利用外教概念招募学生 每课时18000/158=114(45分钟) 114*2=228元 共158/4=39.5周 4 红黄蓝 只是个别教室使用了学乐课件，配套跟不上 5 迪士尼 约15800/ （优惠价） 装修注重品质 过于娱乐化，孩子吸收不好 6 易贝乐 18600(17600) /184主课+12外教沙龙课节（一年） 90/课时 Phonics主要推广，课件与游戏，配合电子积木进行拼读能力的输出 1、中教上课 第一年1：3；第二年1:2；第三年1:1 2、只有PHONICS概念，也补充阅读，但没有专业版权（彩色打印故事），只能做到见词能读听词能写，没在阅读中运用 3、电子积木只是一种检验输出的工具 4、硬件与学乐差异大 营销比较强 推3年课程 7 朗文 品牌有一定知名度 专门教材 204节课（每节课45mins） 费用31680， 现在优惠 约25800元。一节课约 128元左右。 8 ICC（卓能） 19600/88节（一年） 16720/108 节（优惠价） 28400/210 节（优惠价） 自己研发教材 外教上课 1、每次主题分散，没有系统化教材，停留在早教英语启蒙阶段 2、硬件与学乐差异大，可引导家长关注学乐硬件及教材（超短焦投影、进口白板） 16720/88=190元 28400/210=135元（1小时）合101元 9 狮王 14820/42周，每次两小时，三节课时，也可以每次一小时，每周两次 三年课程九折，教材费三年7060元，报一年送一年。 （平日18:30-19:30，周末8:45-9:45） 周末（10:15-12:15）（16:00-18:00）共11间教室 1、传销式营销方式 2、硬件与学乐差异大，可引导家长关注学乐硬件及教材（超短焦投影、进口白板） 3、强调学乐备课系统，可矫正个别发音，让孩子享受标准化语音 4、只有中教，每堂课一个中教上课，外教只有所谓的英语角； 5、2小时计算为3个课时，看似便宜，实际缩水 1、教材含点读功能，及点读笔，可以在家中复习，教材含DVD(40分钟)，建议在家中放，创造家中语言环境，实际DVD效果特差，一个人坐在那儿讲； 5、强调中教有教育学背景，比外教更懂孩子教育，外教负责英语角； 6、每周三到五，18:00-20:00，值班老师，英文与孩子电话交流，全市16条线。 7、假期开全日班 8、强调孩子可以参加少儿英语考级，我们也可以，选优秀的孩子就可以了 10 昂立 1、一名中教上课，教材上有中文，传统教育方式，老师课堂使用中文； 2、故事为载体，孩子没能从基础听说读写、PHONICS学习英语； 3、环境差；硬件差； 4、教学内容杂乱，语数英全辅导 11 安妮鲜花 理念与学乐相同，听说读写、PHONICS 1、图书为各出版集团的；而我们所有图书都是SCHOLASTIC集团，分级图书，系统化； 2、教材编制不权威； 3、外教临时 12 瑞思 相应课件可以再淘宝上购买，不是专业机构的专业课件 国