尚帅革《“诺曼底号”遇难记》课件.pptVIP

《“诺曼底号”遇难记》 《生死攸关的烛光》 《语文天地》 危急时刻 北师大版五年级语文上册第八单元“危急时刻” “诺曼底”号遇难记 城关镇西华小学 尚帅革 维克多·雨果（l802～1885），19世纪法国作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、以爱制“恶”，其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。《“诺曼底”号遇难记》是雨果根据历史真实事件写的小说。 关于作者： 学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，独立 识字学词练句。感受哈尔威船长的人道主义精神 和忠于职守，勇于牺牲的精神以及沉着、坚毅、 果敢、干练的英雄品质。 2、继续练习画情节曲线，练习通过人物的 言语行动理解人物品质，体会环境描写的作用。 自主读识： 1、自由朗读课文，独立识字学词， 并把课文读正确、流利。 2、说说课文主要讲了一件什么事。 自主读识： 威 严 大雾弥漫 惊恐万状 势不可挡 吼 猝然而至 井然有序 舍己救人 悲 壮 巍然屹立 镇定自若 纹丝不动 喝 自主读识： 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、 小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身 子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一 片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可 挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 自主读识： 课文主要讲了_______(时间)，在“诺曼底” 号驶出_____（地点）后，由于______（环境）， 不幸与“玛丽”号相撞，在这危急时刻，______ （人物）镇定自若地指挥大家逃生，最后以身殉 职的事。 合作读议： 1、同桌合作找出课文中描写雾的语句， 联系上下文，说说作者为什么反复写雾。 合作读议： 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。 雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后， 来到茫茫大海上...... 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。 一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影…… 人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 合作读议： 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。船长站在舰桥 上，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们 都进入了梦乡。 合作读议： 雾愈来愈浓了，轮船驶出南安普敦河后， 来到茫茫大海上，相距埃居伊山脉估计有十 五海里。轮船缓缓行驶着。这时大约凌晨四 点钟。 　　周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。 合作读议： 突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽 灵，又仿佛像一座山峰。只见一个阴森森的往前翘起 的船头，穿破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是 “玛丽”号，一艘装有螺旋推进器的大轮船，它从奥德 萨启航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负 重又特别大。它笔直地朝着“诺曼底”号逼了过来。 合作读议： 眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它 了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的 幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临 头，葬身鱼腹了。 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、 小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身 子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一 片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可 挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 合作读议： 合作读议： 2、在这危急时刻，哈尔威船长是怎么做 的？小组合作读课文，找出描写哈尔威船长语言 和行动的句段，在旁边简单写一写你的体会。 合作读议： 哈尔威船长，站在指挥台上，大声吼喝：“全 体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走， 其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。” 　　 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 “洛克机械师在哪儿？” “船长叫我吗？” “炉子怎么样了？” “海水淹了。” “火呢？” “灭了。” “机器怎样？” “停了。” “奥克勒福大副？” “到！” “我们还有多少分钟？” “二十分钟。” “够了，” “让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？” “在，船长。”