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工序5：数字万用表的质量检查与验收 任务书：（3.5）数字万用表的成品检验与问题分析 组织实施 教师讲授新知识： 1、检查数字万用表的外观是否完好？ 2、检查数字万用表的笔画是否显示正常？ 3、校准测量值是否准确？ 4、检查数字万用表的显示数字是否不归零或回零跳？ 学生自学习的内容：集成电路的分类 ；集成电路的命名 ；集成电路的选用 。 * * 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 课程导入 提出任务书，针对学生需要完成的任务，提出如下导入问题： 我们组装数字万用表是否符和顾客要求，如何进行验证或检验？ 当检验产品过程中发现缺陷时如何处理？ 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 资讯内容 按照数字万用表手工组装工艺流程检查是否正确、有效的实施，需要请具有丰富经验的企业工程技术人员、生产管理人员和指导教师组成3-5人的论证小组，对学生的实施进行检查。 通过检查，对工作中存在的重要问题提出更正意见或讨论确定更正方案。检查过程中，针对电子产品的性能进行鉴定，每个小组成员和其他组的学生都可以提出问题，由学生解答。 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 通过检查验收使学生工作能力得到提高。 评价 可行性分析 1、对产品进行抽样检验 2、对生产的数字万用表产品进行全部检验 3、记录检验结果、故障与缺陷现象、数量分析故障、缺陷产生的原因，提出改进对策和纠正措施 。 任务内容 任务基本要求：本任务为“数字万用表的成品检验与问题分析”，要求： 学生对组织生产的130只数字万用表进行成品检验，由各组学生之间进行互检，查找产品中存在的全部缺陷和问题。 对在生产组装过程中发现的质量、工艺问题和产品检验过程中发现的质量问题，进行记录、统计和分析，找出产生问题的原因，提出改进对策和纠正措施。 完成本任务需要具备：过程检验与控制、产品检验与结果处理、检验记录与要求等方面的知识。这些知识可以从主要参考资料《电子产品组装与调试》、《电子工艺与设备》等教材和相关网站查询中获得。 对学生分组讨论完成本任务，要求在45分钟内完成检查与评价任务，分组完成报告答疑与评审。 任务 说明 数字万用表的成品检验与问题分析 3.5 页码 学生姓名 小组代码 任务名称 任务编号 学习 任务 * 以团队形式合作完成 组长进行分解，确定学生任务重点 以教师为主，确定教师讲授新知识 计划安排 学生在自学习过程遇到难题仍然可以向教师提出 培养学生的自我学习能力，发现问题能力 学生自学习相关知识计划 一 二 计划安排 新知识学习计划 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 1. 学生自查与互查 2. 教师审查 3. 产品质量检查方法演讲与评估 4. 同学提出质疑 5. 教师对学生进行评价 天津冶金职业技术学院 主编：李光兰 制作人：王治学 综合评价与自查 目的 2-13 2-14 2-15 谢谢大家！ 授课结果综合评价 天津冶金职业技术学院 任务训练自查 目的： 1.通过直流稳压电源的组装与调试，深刻理解电子产品制作工艺程序与方法。 2.理解工艺要求是对产品质量影响重要因素。 3.深刻理解电子产品的调试过程直接影响产品的质量，从中可获得严肃认真的工作态度是做好任何工作的基础。 主编：李光兰 制作人：王治学 * * *