分数乘法应用题例2课件.pptVIP

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分数乘法应用题例2课件

泉坝镇中心完小 何涛 只列式不计算。 (1)六二班有学生40人,三好学生占 ,三好学生有多少人? (2)一支钢笔12元,铅笔的价钱是钢的 ,一支铅笔多少钱? (3)绿化造林可降低噪音,原来80分贝的汽笛 噪声,经绿化带隔离后只剩原来的 ,人现在听到的声音是多少分贝? 口答:把什么看作单位“1”的量,谁是几分之几相对应的量? (1)一块布做衣服用去 。 (2)用去一部分钱后,还剩下 。 (3)一条路,已修了 。 (4)水结成冰,体积膨胀 。 (5)甲数比乙数少 。 学习目标: 1、认识稍复杂的求一个数的几分之几是 多少的应用题的结构特征。 2、熟练用线段图来分析数量关系和解答着 类应用题。 3、掌握这类应用题的解题思路和解题方法。 绿化造林可降低噪音,原来80分贝的汽 笛噪声,经绿化带隔离后,降低了 ,人 现在听到的声音是多少分贝? 2、填空 (1)桃树棵树是杏树棵树的 ,桃树棵树比杏树少( ) (2)甲数比乙数少 ,甲数是乙数的( ) (3)10米减少 是( )米。 (4) 9 2400千克 用去 剩下?千克 把( )看做单位“1”,用去的占总数的(),还剩总数的(),还剩多少千克,列式是( )。 1、某小六年级学生120人,五年级的人数比六年级少 ,五年级有多少人? 2、小汽车有400辆,大客车比小汽车少 ,大客车有多少辆? 3、学校有足球20个,篮球比足球少 ,篮球有多少个? 4、院子里有鸡40只,鸭比鸡少 ,鸭有多少只? 5、某单位上个月计划用水42吨,实际节了 ,实际用水多少吨? 1、口答把谁看成单位“1”,你是怎样理解的? (1)用去一部分钱后,还剩下 (2)甲比乙少 (3)实际用的时间比计划提前了 (4)蜡笔画的张数比水彩画的张数少 (5)一件衣服便宜了

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