养成良好的习惯主题班会课件.pptVIP

学习习惯测试 1、课堂上注意力不集中，易走神;( ) 2、课堂上不回答问题，不参加讨论( ) 3、不爱复习，马马虎虎地应付学习;( ) 4、上课回答问题，边举手边说或不举手就说;( ) 5、等教师进教室后才停止说话;( ) 6、等老师讲课了再拿出课本用具;( ) 7、不懂不会也不请教同学老师;( ) 8、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动; ( ) 9、做作业前不复习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案;( ) 10、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查;( ) 11、看到好电视或一玩起来，就忘记写作业;( ) 12、自习课时，做不到安静看书，独立完成作业;( ) 13、做作业或复习时，常做一些小动作;( ) 14、自己的书桌座位不是经常干净整洁;( ) 15、想借同桌学习用品，而同桌又不在，你会先用;( ) 16、经常忘带作业;( ) 反思一： 5 个以下√ ，要引起注意，立即改正 5-10 个√ ，要赶快制定计划，自己改正 10 个以上√ ，问题严重，要请别人帮助督促自己改正 交流一： 学习上你养成了那些好的学习习惯？或者你身边的人有那些好的学习习惯值得自己学习？ 良好的学习习惯一旦养成，将会极大地提高我们的学习效率，并促进我们在学业上有所成就。然而在现代社会中这就算是一个高素质的人吗？ 听故事： 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。 一见面，总经理说: “很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠，我看这那一叠，看完了还交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说:“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢?”总经理说:“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 交流二：听了这个故事，你有何感想和体会？ 真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生， 而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。 反思二： 我们校园和身边还有那些不良的行为习惯在发生？ 讨论：如何纠正不良习惯？ 1、用写日记来管住自己。 2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。 4、确定目标，坚定意志，循序渐进，持之以恒。 * * 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，－－我是功臣； 对失败的人来说，－－我是罪人。 培训我，－－我会为你赢得整个人生； 放纵我，－－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。 （ ） 习惯 五年级主题班会 良好习惯成就美好人生 学习目标 1、亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。 2、明白良好行为习惯养成的重要性，为养成更好的习惯而努力。 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造美好的人生，就要让自己的学习习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 对不良习惯，我们怎么办？