球赛对我国大学生球迷认知发展的积极影响研究.pdfVIP

山东体育科技 第35卷 总第 142期 20l3年第 1期 97．6％，有效问卷736份，有效率为94．2％。 进行层次划分，制定五个影响程度的相应问题，形成调 查问卷。之后请专家对问卷的内容效度作表面检验和 2 研究结果与分析 结构判断，再对该问卷进行信度检验。结果表明，每一 根据对研究问题的因果关系推断，形成了球赛对 条调查问句信度的值都在0．9以上，说明问卷调查得 大学生球迷个性化认知发展和社会化认知发展的积极 到的结果具有较高的信度。调查结果见表 1、表2。 影响的调查问卷研究假设，依据影响的强弱、程度大小 表 1 球赛对大学生球迷个性化认知发展的积极影响 2．1 球赛对大学生球迷个性化认知发展的积极影响 的大学生球迷认为这种精神和意志品质对于盲从、没 2．1．1 球赛有助于调节大学生球迷的不 良情绪 有主见、易受他人影响的大学生球迷而言，无疑是积 情绪是人在认识或作用于客观事物时，根据客观 极、强烈和深刻的。 事物是否符合 自己需要而产生的各种相应的内心体验 通过观看球赛可培养果断性。如足球、篮球、排球 和外部表现¨。 等比赛中，在久攻不下或比分落后时，教练员常会果断 人具有寻求 良好体验的倾向，从而获得愉快感和 地进行换人，以调整队伍技战术打法，应对被动局面。 满足感。在这种状态中，忘却 自我全身心投入于活动 这对于做事犹豫不决、缺乏勇气、意志薄弱、优柔寡断 之中，本身就是乐趣和享受。在各种球类赛场上，大学 的大学生球迷来说是最好的范例。有 37％的大学生 生球迷们为 自己喜爱的球队和运动员加油助威，肢体 球迷认为球场上的果断行为，可培养 自己果断决策的 语言不可或缺。肢体语言可使中枢神经系统得到适当 个性。 激活，紧张情绪得到松驰，是达到愉快的重要途径。有 2．1．3 球赛有助于大学生球迷创新意识的培养和提高 21．6％的大学生球迷认为可从中得到乐趣，振奋精神， 创新意识是培养人的创造个性和发散思维等，发 从而产生 良好的情绪状态；有49．3％的大学生球迷认 散思维指学生在展开思维活动时，围绕主题向四周辐 为可减少诱发 自己不 良情绪的各种因素，从而以良好 射的积极思考和联想 。 的精神状态、充沛的精力迎接新的挑战。 球赛对大学生球迷创新个性的影响。科学创新的 2．1．2 球赛对大学生球迷意志品质的培养 原动力就是人的敏感性和好奇心，好奇心可满足人的 意志品质是指一个人的果断性、坚韧性、自制能力 求知欲望。在足球赛场上常看到运动员们发型新潮不 及勇敢顽强和主动独立等精神 。 断，令人眼花缭乱。这些个性化展示的，不仅仅是球员 通过观看球赛可以培养独立性、坚定性。各类球 的幽默感，更多的是创新个性。有 12．9％的大学生球 赛紧张、激烈，比分瞬间万变，使运动员的心理承受能 迷认为这些创新个性的展现给他们创造性发挥以启发 力不断经受磨练。他们意志顽强，在挫折和失败面前 并提供了良好的思维空间和环境。 不逃避，不惧怕，不悲观失望，勇敢顽强拼搏。有 16％ 球赛对大学生球迷创新思维的影响。在排球比赛 42 安 彦伟 球幕对我 国大荦生球迷认知发展 的积极影 响研 究 No．12013 中有交叉进攻、夹塞进攻、梯次进攻、前排快攻掩护后 命的最高境界。有29．5％的