高二生物选修3专题一基因工程的应用导学案.doc

【我的疑惑1】(将自己不理解的问题用红色笔写下来) 【学后反思1】(回顾已学内容并将重点问题整理在学案上) 【我的疑惑2】(将自己不理解的问题用红色笔写下来) 【学后反思2】(回顾已学内容并将重点问题整理在学案上) 【我的疑惑3】(将自己不理解的问题用红色笔写下来) 【学后反思3】(回顾已学内容并将重点问题整理在学案上) 【我的疑惑4】(回顾已学内容并将重点问题整理在学案上) 【学后反思4】(回顾已学内容并将重点问题整理在学案上) 1.3：基因工程的应用 【学习目标】1.基因工程的原理和应用。 2.尝试运用基因工程原理，提出解决某一实际问题的方案。 3.通过了解我国基因工程的前景及成果，激发学生对生物知识的兴趣，开阔学生的思路。 【学习重点】基因工程在农业和医疗等方面的应用。 【难点预测】基因治疗。 【自主预习1】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中的相应位置用横线标注。) 植物基因工程技术主要用于提高农作物的 能力，以及改良农作物的 ________和利用植物生产 等方面。 一、植物基因工程硕果累累 1、抗虫转基因植物 ⑴杀虫基因种类：Bt毒蛋白基因、 、 、 植物凝集素基因等。 ⑵成果：____________、______________等。 2、抗病转基因植物 ⑴植物的病原微生物： 、 和细菌等。 ⑵抗病基因种类 ①抗病毒基因：病毒 基因和 基因。 ②抗真菌基因：_____________基因和 基因。 ⑶成果：抗烟草花叶病毒的烟草和抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。 3、抗逆转基因植物 ⑴抗逆基因：调节细胞 基因使作物抗碱、抗旱；鱼的 使作物耐寒；抗除草剂基因，使作物抗除草剂。 ⑵成果：具有抗寒能力的烟草、番茄。 4、利用转基因改良植物的品质 ⑴优良基因： 、控制番茄成熟的基因等。 ⑵成果：_________________________________________________________。 【课内探究1】（结合已学知识，思考以下问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。） 1、植物基因工程主要应用于那些方面？并举例说明取得的相应成果。 2、利用基因工程培育抗盐碱、抗干旱作物，这些抗性基因实际上是什么基因？ 【自主预习2】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中相应的位置用横线标注。) 二、动物基因工程前景广阔 1、用于提高动物的生长速度 ⑴基因：外源 基因。 ⑵成果：_______________________________。 2、用于改善畜产品的品质 ⑴优良基因：_________________。 ⑵成果：转基因牛分泌的乳汁中_________含量少。 3、用转基因动物生产药物 ⑴基因来源：药用 基因+ 蛋白基因+启动子。 ⑵成果：_______________________________。 4、用转基因动物作器官移植的供体 ⑴器官供体：抑制或去除 基因。 ⑵成果（预期）：利用克隆技术培育没有免疫排斥反应的猪器官。 【课内探究2】（结合已学知识，思考以下问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流的结果整理在学案上。） 用动物乳腺作为反应器，生产高价值的蛋白质比工厂化生产的优越之处有哪些？ 2、用基因工程技术实现动物乳腺生物反应器的操作过程是怎样的？ 【自主预习3】(阅读教材，将空白处内容填写上，并在书中相应的位置用横线标注。) 三、基因工程药物异军突起 1、来源：转基因 。 2、工程菌： 。 3、成果：______________________________________等。可用来预防和治疗