應用电子技术专业.doc

  1. 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
應用电子技术专业

应用电子技术专业 两年制改革结题报告 目录 一、课题研究背景 1 二、课题研究的思路 1 三、课题研究的目标 2 四、课题研究的主要内容 2 五、课题研究的方法 3 六、课题研究的主要过程 3 七、课题研究成果 4 八、存在的问题及今后的设想 16 九、主要成果目录 18 一、课题研究背景 高等职业教育的学制改革问题,是教育部长周济同志在第二次全国高等职业教育产学研结合经验交流会上的讲话《以服务为宗旨 以就业为导向为社会主义现代化建设培养高技能人才》(2003年12月武汉)中提出来的。周济部长说:“推进制度创新,开展学制改革,建立以更加灵活为主要特点的教学管理制度和教学运行机制。对于学制,在高职中还有许多不同的认识。但我们要坚定不移地推进这件事,并在一段时间内到位。现在有两项学制要改革,一是硕士研究生要从三年改为两年;二是高职要从三年改为两年(包括高专)。根据我国当前的国情以及高职教育的培养目标,应该吸收外国的经验,积极探索高职教育二年制的制度,突出职业教育的特色,彻底打破传统的学科式教育模式,建立具有高职特色的培养模式。希望示范性软件职业技术学院和先进制造技术人才培养基地,能在这两个国家技能型紧缺人才领域中首先开展两年制试点工作,取得经验后迅速推行。”论是课程设置还是教材,一切都以就业为导向。 三、课题研究的目标 本课题研究的主要目标是以提高学生综合素质为根本,确定课程教育目标、知识能力素质要求,构建与学分制教学制度相适应的、突出高职特色的理论教学、实践教学和技能培训三位一体的教学体系。 提高毕业生就业技能、增强毕业生就业能力,强调毕业生“零距离”上岗,是这次改革的首要目标。就业导向背景下的高职课程必然更加鲜明地强调实用性与针对性,强调课程目标与某一具体岗位知识、技能等要求的匹配性,强调课程内容对学生就业的实用性。在这一思路下,课程内容必然被精简,原有课程的学科结构被彻底改变。技术的进步逼迫人们不断地创新与学习,以适应可能面临的岗位变迁。因此,不能因为强调就业技能而忽视宽厚的知识基础,不能因为强调零距离上岗而忽视整个职业生涯的发展,也不能为片面强调就业导向而忽视职业理想、职业道德、人文素养等方面的教育。 当前高职生源大部分来自普高,缺乏专业知识基础,在两年的时间内要使他们成长为学有专长、技能高超的专业人才,无论是学习内容还是学习方式,包括实践训练方式都要发生变化。此外,高职生源的构成十分复杂,且不同类型的院校、专业生源差异较大,一些热门专业能招到本科线分数段的学生,而一些冷门专业和民办学校,甚至只能招到一两百分的学生,学生的分数相差几百分。如何针对水平差异很大的学生开展教育教学活动,如何让低分考生成为合格的高职人才?这是高职扩招后面临的最现实与迫切的任务。整齐划一的课程设置已无法适应实际需求,应设置多样化、多层次的课程类型,还要加强课程的有效性与实效性,以保证人才的培养规格和质量。 2005年3月 编写质量管理基础与ISO9000课程大纲初稿。 编写质量检验基础课程大纲初稿。 编写电子测量与传感器课程大纲初稿。 编写电子电器安全检测与3C认证课程大纲初稿。 编写两年制电子电器质量检测专业教学计划初稿。 在企业调研的过程中修改专业培养方案和相应课程大纲。 教师参加中国质量协会举办的质量检测人员资格培训。 根据企业调研的结果修改完善课程大纲。 完成两年制电子电器质量检测专业教学计划。 2005年7月至10月 编写质量管理基础与ISO9000课程教材的初稿。 编写质量检验基础课程教材的初稿。 编写电子测量与传感器课程教材的初稿。 编写电子电器安全检测与3C认证课程教材的初稿。 编写课程教材初稿讨论、修改。 修改完善主干课程教材。 制定相应的实训计划和实训要求。 修改完善主干课程教材。 实验室建设工作。 2005年11月至2006年3月 完善质量管理基础与ISO9000课程教材。 完善质量检验基础课程教材。 完善电子测量与传感器课程教材。 完善电子电器安全检测与3C认证课程教材。 确定考核方式方法。 项目的总结工作。 七、课题研究成果 1、两年制教学计划 通过企业调研,完成了电器产品质量检测专业两年制教学计划,由于我院拟招生的两年制生源有三校生和普高生两种,所以制定了分别针对三校生和普高生的教学计划。在教学计划的制定中,我们主要根据企业岗位群调研的结果,分解出岗位群所需的知识能力结构,遵循“够用为度”原则,同时兼顾毕业生在岗位可持续发展所需的综合知识能力,确定专业的主干课程。根据调研的数据,我们确定质量检验基础、电子测量和传感器、电器产品安全检测、质量管理与认证四门课程为专业的主干课程,根据岗位群的知识能力结构确定主干课程的课程大纲。再根据主干课程的大纲确定其他专业课程的课程大纲。 在教学计划的制定过程

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档