浅析中美教育文化的差异.docVIP

毕业设计（论文） 淘宝 论文题目： 浅析中美教育文化的差异 系 别： 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 二○一二年五月十五日 目 录 摘 要 1 引 言 2 1 中美教育文化的特点 2 1.1 中国教育文化的特点 2 1.2 美国教育文化的特点 2 2 中美教育文化的差异 3 3 造成中美教育文化差异的原因 4 3.1 家庭背景原因 4 3.2 社会文化原因 4 结束语 6 参考文献 7 致 谢 8 浅析中美教育文化的差异 【摘 要】文化，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，她包含一个民主长期积累形成的深层的心理积淀。说到两个民主思想与行为的不同，如果透过现象看本质，实际上就是两种文化的不同。由于文化的不同，会产生思维模式的不同；由于思维模式的不同，又会产生行为方式和社会关系的不同。这就决定着中美两国的教育观念、教育模式和方法必然存在着较大的差异。这篇文章就是讨论中美教育文化之间的差异。 【关键词】教育 文化 差异 【Abstract】Culturehuman society, both of physical development and spiritual development. It contains a democratic long-term accumulation of deep psychological accumulation. As to the differences of the two democratic thought and behavior, such as seeing the essence through the phenomena, it is actually two kinds of culture differences. Different cultures can produce different thought patterns. Different thought patterns produce the behavior and the different social relations. Such is reflected in the differences between the American education and Chinese education. There are obvious differences in the education mode and method. This paper will discuss the differences in Chinese culture and American culture. 【Key Words】1 中美教育文化的特点 1.1 中国教育文化的特点 中国的教育注重对知识的积累、灌输和继承,注重对知识和权威的尊重,培养的是学生严格、严密、严谨的精神。我国的学校教育强调教师中心,偏重于“灌输式”教育,分数成为评价学生的唯一标准,学生学习的直接目的就是升学。学生普遍都对老师怀有一种敬畏感,平时一般不敢主动同老师接触。教师被视为知识的权威和道德的权威,在这种师道尊严的文化氛围里,学生的批判性、个性和独特性荡然无存,多数学生只知道老师教什么就学什么,只会跟着老师去思考,不敢提问,当学生发现自己的想法或答案与老师不一致时,往往放弃自己的想法或答案而去认同老师的想法,接受老师的答案。培养出的人才往往是“继承型”而非“创造型”。沉重的课业负担占用了学生们大量的时间,在老师和家长的高压下,学生处于超负荷状态,越学越厌学,好奇心、求知欲、想象力也越来越差。并且中国传统重视礼教,强调等级隶属关系,使得学生常常约束自己的行为,放弃自我的愿望,表现出自我克制、盲目顺从的人格特征 1.2 美国教育文化的特点 美国文化主要承袭了基督教中的新教思想，等级观念淡薄。美国人更注重个人权益，追求人人平等，没有辈份间过多的礼节。子女对父母、学生对教师都直呼其名，子女可以与父母争论问题．或提出自己个性主张。 美国的教育更注重培养学生对知识和权威的质疑和批判精神,注重培养学生对知识的拓展和创造,以及运用知识的能力,注重培养和引导学生进行独立自主的研究性学习。美国“以人为本”的教学理念促使教师努力为培养学生个性特长创造宽松和谐的育人环境,师生之间是平等和谐的关系,可以平等地交换意见,甚至争论,老师允许学生向他们挑战,敢于公