助理企业培训师_考试重点.docVIP

基础知识 第一章职业道德基本常识 1、道德的基本含义：是人们对于自身所依存的社会关系的一种自觉反映形式，是依靠教育、和人们内信念的力量来调整人们之间相互关系的观念原则规范准则等的总和 2、社会主义道德的基本原则是集体主义，核心是为人民服务，原则的基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 3、社会主义道德的具体表现形式：由社会公德、职业道德和家庭美德具体形式体现 4、职业道德的基本含义：是指从事一定职业的人，在职业活动中应遵循的行为准则 5、职业道德与职业培训工作的关系： 1促进职业培训事业的发展 2调节人际关系和行为 3赢得职业声誉 6、职业态度：指从业人员对所从事职业的看法，认识及其在工作中的表现 7、职业态度对职业培训工作的影响： 1端正职业态度是做好职业培训工作的前提 2可以促进职业培训工作能力的提高 8、职业态度的形成与培养： 1加强自我修养意识，提高思想境界 2树立终身学习意识，增强创新能力 3树立团队精神，增强合作意识 9、培训师职业道德守则的基本内容：爱岗敬业、恪尽职守、遵纪守法、为人师表、勤于钻研、精益求精、以人为本、开拓创新、提高素质、促进发展 10、职业道德守则对实际工作的作用： 1可以提高培训师的职业道德觉悟和修养，从而形成良好稳定的职业道德品质，自觉按照职业道德行为准则办事 2可以有效地提高培训师以法律和职业纪律对自身的约束力，工作中以身作则，遵纪守法 3可以增强培训师的事业心和责任感，使其对工作一丝不苟，尽职尽责任 4可以增强培训师的服务意识和创新意识，不断提高管理和教学水平 第二章职业教育培训政策法规 1、职业培训行政法规：由国务院根据宪法和法律的有关原则，制定颁布的各种职业培训方面的行政法规，其法律效力具有普遍性，是我国当前职业培训的重要依据 第三章经济学的基本常识 1、市场：商品交换的场所 2、市场中商品交换的特点： 1具有商品的需求方即买方 2具有商品的供给方即卖方 3凡在市场中买卖的商品均具有其自身的价格的买卖的数量 3、需求：消费者购买某种消费品的愿望和能力。决定个人需求的因素：收入、相关物品的价格、个人嗜好、消费者的未来预期 4、供给：指商家提供某种消费物品的愿望和能力。影响供给形成的因素：价格、投入价格、技术、预期 5、市场机制解决的基本问题：为谁生产、生产什么、如何生产 6、市场经济的优点： 1突出了自由竞争 2资源配置通过市场的选择与评价，较好的与供需变化中的效用和效率相联系，可实现资源配置的较高效益和价值 3倡导自由平等，提倡公平竞争 7、市场经济运行的基本规律： 1资源配置的市场中心化 2互利性的等价交换 3资源主体的自主性 4反垄断的自由竞争 5崇尚优势的优胜劣汰规律（效用性标准、成本性标准） 6机会均等的公平公正 7以契约为基础的信用经济规律 8维系有序性的法制原则规律 9以利益为形式的市场经济道德 10强调比较优势的开放规律 11保障弱势的社会保障规律 8、市场经济对职业培训的影响： 1政府对职业培训的管理职能发生变化 2由培训形式和内容的单一呆板向灵活多样化转化 3市场竞争的市场经济发展规律被引入职业培训工作中 4宏观管理进一步强化 5企业行业在职业培训技能人才培养工作中的主体地位进一步得到了强化 9、劳动经济学的研究对象： 1劳动力资源的稀缺性 2效用最大化 3资源利用方式的选择 4劳动力市场 10、劳动力的需求弹性：指劳动力需求量的增加对其工资水平变动的反映程度 11、劳动力的供给弹性：指劳动力供给量的增减对工资水平变动的反映程度 12、失业：指劳动者与生产资料相分离的状态，即劳动者失去赖以维持生活的工作失业分为磨擦性、结构性、周期性、季节性失业 13、自然失业率：指经济正常情况下的失业量与劳动力总人数的比率 14、充分就业：不是指所有劳动力都就业，而是指在自然失业率范围之内的就业水平，其内涵包括数量和质量的充分就业（自然失业率5%以内） 15、外部性：一个人或组织的行为对其他或组织的利益造成的影响 16、外部性表现形式：正外部性、负外部性 17、知识经济：指区别以前的，以传统工业为产业支柱，以稀缺自然资源为主要依托的新型经济，它以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，因此是可持续发展的经济 18、知识经济的主要特征： 1在资源配置上以智力资源无形资产为第一要素，对自然资源通过知识和智力进行科学合理综合的配置 2人在经济发展中的地位得到空前提高 3知识经济是可持续发展的经济形态 第四章教育培训基本常识 1、教育：凡是能够增进人的知识技能，发展人的智力和体力，改善人的态度和品质的活动即可称为教育 2、教育的基本特点：永恒性、历史性、相对独立性 3、现代教育培训特征： 1从单一传授知识、技能，向促进人的全面发展，推进素质教育，提升