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黄金知识点:如何给句子排序
五步曲
一、仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的内容。
二、综合各句,想想主要内容是什么。
三、想想整段话是按什么顺序排列的。(事情发展顺序、时间顺序、方位顺序或总分关系等)
四、根据确定的排列依据排好顺序。
五、按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对。
怎样排列顺序错乱的句子?
把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,能训练队句子的理解能力、有条理表达能和构段能力。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。
例文《每个人都是圣诞老人》
( )有一个外国小女孩,她的妈妈病倒了。
( )她又来到了商店,希望大胡子老板把假发卖给她。
( )接下来的几天,小女孩想尽了一切方法去赚钱,但直到圣诞节的前一天晚上,她才赚了1元5角钱。
( )可是,大胡子老板却遗憾地说:“真抱歉,假发已经卖掉了。”
( )于是,小女孩溜进了商店,请求大胡子老板把假发卖给她。可是,她的钱不够。
( )第二天早晨,小女孩的妈妈收到了一份包裹,里面正是那顶美丽的假发。
( )小女孩给妈妈买药的时候,发现了一顶假发。
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找到事情发生的起因、经过和结果,我们就可以判断怎样给上文排序。
起因:小女孩的妈妈病倒了,她给妈妈买药的途中见到一顶漂亮的假发。
经过:可是,她没有钱买。于是,她想尽一切方法去赚钱。圣诞节的前一天 ,她准备去买这顶假发时,却被告知假发已经卖掉了。
结果:第二天早晨,小女孩的妈妈收到了一份包裹,拆开一看,正是那顶假发。
二、按时间顺序排列
对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。
( )华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
( )20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻。
( )他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断。
( )1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作。
( )从19岁起,华罗庚开始写数学论文。
( )在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文。由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了著名的数学家。
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排列这段话时,我们可以抓住“14岁”、“19岁”、“20岁”、“22岁”、“25岁”这些表示年龄的词,也就是以时间顺序来排列句子。
三、按空间推移顺序排列
所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他方法混淆。
( )一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了。
( )我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢。
( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
( )一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。
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这段话,我们可以抓住“屋外”和“屋里”两个不同地点,对句子进行排列,顺序是2、4、3、1
四、按先总述后分述的顺序排列
( )有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
( )初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街蛮远都是。
( )小城里每一个庭院都栽了很多树。
( )凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
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根据这段话的特点,“小城里每一个庭院都栽了很多树”这句话是个中心句,其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可按先总后分的顺序来排列句子。
小小练兵场
( )五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
( )过了一会儿,我们班的王海落在后面了。
( )在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军。
( )这时,我们拼命喊:“王海加油!王海加油!”
( )“砰”的一声,发令枪响了.
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( )同学们向她投去敬佩的目光。
( )啊!那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来。
( )这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
( )第二天, 她受到了老师的表扬。
( )一天,老天爷一直阴着脸。
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