春(含景物描写)概要.ppt

* “冬天来了, 春天还会远吗?” 咏柳贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 绝句杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南。 春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 春 朱 自 清 一 课 时 朱自清（1898－1948），字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系。“五四”初年即创作新诗。后来任清华大学中文系教授，转向散文写作，并开始研究中国古典文学。主要作品有有诗文集《踪迹》散文《背影》《荷塘月色》《绿》，《欧游杂记》，以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 预习小测试 读一读 朗润 嗡 酝酿 窠巢 呼朋引伴 喉咙 嘹亮 应和 薄烟 黄晕 烘托 蓑 笠 风筝 抖擞 花枝招展 预习小测试 读一读 朗润 lǎng rùn 嗡 wēng 酝酿yùn niàng 窠巢kē cháo 呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴 喉咙：hóu lóng 嘹亮：liáo liàng 应和：yìng hè 薄烟 ： báo 黄晕：huáng yùn 烘托：hōng tuō 蓑 suō 笠 lì 风筝：fēng zhēng 抖擞：dǒu sǒu 花枝招展 1、读准字音，注意停顿、语气、语调 2、思考： 文中细致描绘了春天的哪些景物？请用简洁的文字概括各自然段的主要内容。 各段景物描写之间有何关联？请用简洁的语言，尽量完整地说出本文的行文脉络。 3、形式：先自己思考，然后四人一组讨论；各抒己见，相互补充；一人记录；推选一人汇报结果。 自由朗读，整体感知，理清思路 草 花 风 雨 人 春 作者描绘了春天的哪些景物？ 春 朱 自 清 二 课 时 精读课文，感受文章的诗意美 自由朗读，完成如下要求： 朗读时富有感情，注意语音语调和停顿； 勾画你喜欢的字、词并标注喜欢的理由； 思考：作者描绘了六幅春景图，你最喜欢哪一幅？为什么？ 春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？ 质地：嫩嫩的 （鲜嫩） 软绵绵 （柔软） 色泽：绿绿的（浅绿） 长势：满是的 （多、旺盛） 情态: 钻 （生命力强） 直接描写 { 间接描写 带给人欢乐 { 春草图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春草图 嫩、绿、多、软 由物到人 拟人 春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？ 花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）视觉 花色艳（红、粉、白）视觉 花味甜 味觉 ——正面描写 蜜蜂 闹 蝴蝶 飞 ——侧面描写 有实写，有虚写（由春花联想到秋实） 春花图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春花图 多、艳、甜 由实到虚 由上而下 排比、比喻 绝句·（南宋）志南和尚 古木阴中系短篷， 杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 春风的特点是什么？作者是怎 样把无形、无色、无味的春风写 得富有生命力和感染力的？ 温暖柔和（不寒、抚摸） 清香扑鼻（泥草花香） 色彩明丽（繁花嫩叶） 和谐悦耳（鸟鸣、笛声、 轻风流水） （通过调动各种感觉器官来感受） （触觉） （嗅觉） （视觉） （听觉） 春风图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春风图 和悦 触嗅视听觉 拟人、比喻 春雨有什么特点？作者从 哪几方面来写的？ 形：像牛毛，像花针，像细丝 （细密，闪亮，绵长） 状：斜织 薄烟 （轻盈 迷蒙） 景：叶绿 草青 灯 人 房屋 （滋润万物，气氛和平安静） ——正面 ——侧面 春雨图 名称 特征 角度(顺序) 修辞 春雨图 细密、绵长、 闪亮、轻盈 由物到人 由近到远 排比、比喻 前几幅主要描写春天的风 景美，这一幅由景及人，表现了 人们怎样的精神状态？在这段， 作者有句话表达了自己的