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作文写作流程 写作考查的是产生能力（Productive ability），最能体现考生的主观能动性和创造性。与阅读等题目不同，在写作时自由度比较大，特别是大作文，有时会出现拿到题目后，手足无措、不知从何下手的情况。针对这种情况，编者构拟了大作文快速写作流程，以期帮助考生迅速进入状态，确保考试取得成功。 （一）审题（2~3） 列提纲 拿到题目之后，应快速、认真地看题目、提纲、图画或图表，看看它们构成了上面样的语境。然后判定文章的主题，确定文章的类型，由此确定文章的几大部分，而后进一步决定每部分写作的主要内容。 取舍原则 在定下了总体结构分哪个大部分后，我们应当对段落的具体结构做安排。这里主要指的是两层意思：第一，对于主题的阐述一定要明确，突出主题；第二，对于段落的安排要有通盘的考虑。 （二）写作（24~26） 1、三段论原则 全文多数情况下分三段。首段与末端都是两句至四句之间，也有五句的情况。中间一段句子个数多一些。首段与末端的结论结构通常是“总—分”，也有“总—分—总”的情况。首末段及其重要，要多加练习。也有写成四段的情况，注意这时中间可能有两个段落，但首末段的写法不变，以突出其特殊的地位。 组词成端原则 列出每段关键词，每个词代表一个句子，然后写出该词代表的句子，最后将句子串成一段。这样可以尽快将思维点连贯起来，快速成段。 3、句型多样化原则 每段构造1~2个长句，使得文章长短句搭配合理，行文流畅。这就要求考生在备考时适当地背诵放些一些长句，这样写作中的句型就可以丰富起来，效果也会好得多。 （三）检查（3~4分钟） 首尾精彩 这项原则要去考生尽可能创作出精彩的开篇句，使阅卷老师眼睛一亮，留下好印象；同时，还要尽量写出有力度的篇末结束句，而不是空喊口号。要掌握这两项技巧考生需多多背诵书中精彩的开头和结尾段落，不断增强自身的预感，活学活用，厚积薄发。 拼写语法零错误 这种错误完全在考生的控制范围之内，只不过是细心还是粗心的问题。考试写作时间紧，考生在没有时间检查别的错误的情况下，应尽可能杜绝拼写错误。最后的检查环节也主要是检查这种错误。在找到错误之后，不要将其用钢笔胡乱划掉，而是应该用直尺工整地划掉，将错误改正过来。 具体写作步骤可用下图表示： 确定文章主题、类型，想素材列提纲 根据提纲，利用积累词汇句型进行写作 检查标点、拼写和语法是否正确，字数是否达到要求 B. （一）各类主题文章精彩句型 1. 价值观类亮点句型 1. One who stands high in society mainly depends on his achievements instead of his family social standing. 能够出人头地的人，主要是靠个人的成就，不是靠自己的家世。 2. Factors such as self-confidence and ambition, combined with determination and willpower, contribute to eventual success. 自信、雄心，加上决心和毅力等因素是最终成功的保障。 3. While achieving success is easier said than done, persistence does in fact pay off. One of the most important traits of a successful person is self-confidence, another is desire, and still another is determination. 取得成功，说起来容易，做起来难，但是只要坚持不懈就一定会有所回报。成功人士最重要的特征之一就是自信，第二是渴望，还有一个是决心。 4. Some people believe that opportunities are rare, and only the luckiest persons can get them, which other people argue that everyone is given opportunity of one kind or another from time to time. 一些人认为机会非常稀少，只有最幸运的人才能获得它。其他人则认为，各