2017年吉林省桦甸市七年级生物下册 第一章 第一节 人类的起源和发展（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

学科 生物 年级 七年级 课题 第一节人类的起源和发展 第 1 课时 总计 节 教学环节 教学内容及要求 知 识 回 顾 人从哪里来？ 学 习 目 标 1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 1回答想一想议一议的问题 自学指导二 请同学们阅读教材P2P3思考以下问题,之后找同学回答。（5分钟） 1 本章的主要内容是什么？ 2 进化论的创立者是谁？ 3 .回答观察与思考的三个问题 4现代类人猿与人类共同祖先是-------------- ： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 正误 课堂展示次数 课堂表现自我评价 优秀□ 良好□ 一般□ 有待提高□ 纠 错 本 学科 生物 课题 第一节人类的起源和发展 第 1 课时 第 小组 班级 七年 姓名 授课时间 月 日第 节 得分 选择题 1.研究生物进化最直接的证据是（ ） A古代生存的生物B现代生存的生物 C生物“进化树”’D古代生物的化石 2.有关人类的起源，下列说法正确的是（ ） A人类是有上帝创造的B人是女娲用泥捏出来 C人是自然产生的D人是由森林古猿经过长期进化而来的 3.黑猩猩的形态结构、生理都与人有许多相似之处，这证明（ ） A人类是由黑星星进化而来的B人类是黑星星进化过程中的一个分支 C人类与黑猩猩有共同的祖先D黑猩猩是人类的原始祖先 4.关于人类的起源,下列说法正确的是( ) A人类起源于类人猿B人与动物的唯一本质区别是语言 C人与动物有共同的基本特征,没有根本区别 D在从猿到人的进化过程中,,劳动起了很重要的重要的作用 5关于现代类人猿与人类的区别叙述不正确是 A运动方式不同B制造工具和使用工具的能力不同 C脑的发育扯程度不同层次 D祖先不同  教学环节 教学内容及要求 自 主 学 习 自学指导三： 阅读4页资料分析，2分钟后回答下列问题 1.资料分析的两个问题 2.概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 展 示 巩 固 概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 1