闻一多先生的说和做用讲义.pptVIP

闻一多先生的说和做 目标: 1、学习本文围绕中心选材的方法，体会抒情、议论、描写在文中的作用。 2、概括文中的典型事例。 3、学习闻一多先生严谨治学、敢说敢做、说做统一、表里如一的人格，做一个高尚的人。 作者 臧克家（1905—2004），诗人，山东诸城人。1932年发表《老马》。1933年第一部诗集《烙印》。被誉为“农民诗人”。著有《臧克家诗选》。 字词 诗兴不作：写诗的兴趣减少了。作，起。 典籍：泛指古代图书。 弥（mí）高：更高。弥，更加。 锲（qiè）而不舍：镂（lòu）刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。 炯炯（jiǒng）：明亮。 衰（shuāi）微：（国家、民族等）衰弱，不兴旺。 兀（wù）兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。 沥尽心血（xuè）：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。 无暇（xiá）及此：没有空闲顾及这些。暇，时间。 漂（piǎo）白 群蚁排衙（yá）：指整齐地排列着。 硕（shuò）果：大的故事，比喻巨大的成绩。 卓越（zhuó yuè）：优秀，超出一般。 校（jiào）补 赫（hè）然：形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 潜心贯注：精力集中，用心专而深。 心会神凝：聚精会神。 迥（jiǒng）乎不同：很不一样。迥，差得远。 一反既往：和以前全部相反。 警报迭（dié）起：迭，屡次。 慷慨（kǎi）淋漓：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。 气冲斗（dǒu）牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗牛，星宿名，泛指天空。 昂首挺胸：形容不屈的精神。 高标：指超群，出众。 结构分析 1、2段： 引用闻一多的话，形成对比，引出下文。 1、他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 “诗兴不作”就是写诗的兴致减少了。从20年代末起，闻一多转入对古典文化的深入研究。 2、他正向古代典籍钻探，有如向地(qiào) 寻求宝藏。 比喻，形象生动的表达了闻一多对学术钻研的务实精神。 3、吃尽、消化尽 表现闻一多潜心研究、执著追求的精神。 4、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 比喻，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法。突出了闻一多研究学问目的是救国。 5、1930到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 “望闻问切”是比拟的说法，把我们的民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法，仅仅是走出了第一步。 6、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 “它”指深夜灯火。表现了闻一多深夜从事学术研究那种怡然自适的心情。 7、如群蚁排衙。 比喻，生动形象的写出字多并且工整，表现闻一多一丝不苟的严谨态度。 8、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 闻一多用心极专极深，除学术研究外，没有任何事情可以使他分心。 7、8段： 承上，启下。 1、他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 表达了闻一多英勇无畏，誓与反动派拼死一战的决心。 2、他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 细节描写. 写出闻一多面对危险从容不迫，表现出大无畏的革命精神。 结构 第一部分（1-7）：叙述闻一多作为学者“做了再说，做了不说”的特点。 第二部分（8-20）：叙述闻一多作为革命家“说了就做”的特点。 课文结构分析 夹叙夹议 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 １语言描写：1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚美德。 2）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表现闻一多大无畏的革命精神。 ２肖像描写：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。 ３细节描写：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如“群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学的精神。  主题 赞扬了闻一多严谨治学、敢说敢做、无私无畏、说做统一、表里如一的高尚人格。 写作特色 1、结构严谨。 用闻一多的“说和做”总领全文，先写闻作为“学者的方面”，再写“革命家”的方面，中间有过渡。 2、选材精当，精于裁剪。 学者方面：选取《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书。 革命家方面：选取起稿政治传单、群众大会演说、参加游行示威三件事。 3、语言生动形象，精炼含蓄，富于感情和音乐美。 “说”的含义 （1）、1、2段的“说” 向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么。 （2）、5、6段的“说” 吹嘘，自诩（xǔ） （3）、作为“革命家”的方面的“说” 是对于革命的宣传和动员，是对反动派的揭露和斥责，不但是“说”，也