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新课标 新教材　新教法 新评价 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 华南师范大学附属中学 冯 丹 Tel:(0 (020 E-mil:dandandan1973@163.com Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一线教师的想法 教材内容和以前不一样,备课量增加 教材版本内容之间的取舍 课标与教学大纲之间的差异 什么是新课程的课堂活动 大班教学和小班教学的组织方式以及效果 怎么评价活动 怎么进行过程性评价 新形式下考试内容的改变 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 当初的想法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 新做法的一些反思 网络教学和评价的可操作性 实验教学的适应性和普及性 乡土教学资料的科学性和典型性 日常教学难点和重点的突破 分析课标 研读教材 调整教法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于课标 1、课标的“杂乱无章”-----学科知识体系和学科教学体系 ２、对课标要详细分解 　　存在一个科学合理的知识体系，许多看似常见的知识才能被整理得有条不紊、容易让学生理解高中地理所倡导的原理规律性的学习。 　　学科教学体系是基于教师对学科知识体系的理解、学生的认知过程和原有的知识水平了解的基础上建立的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学生的调查问卷 教材能够促进学生的智力成长，教材中所蕴含的思想文化内涵，所表现的道德观和价值观，对学生的思想品德修养也起潜移默化的作用 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1）画面比较多知识也较新，能引起兴趣。 2）彩图很多，很生动，比较初中更形象，引起人的兴趣。 3）第一印象好 4）脉络分得比较清楚，望继续发扬。 5）图文并茂，色彩丰富，内容充实，比较能引起学习的兴趣。 6）印象不错，与初中课本比较条理更清晰，可引起兴趣。 7）教材内容十分丰富。 8）这本教材相对与初中地理在内容上系统了很多，而且还添加了许多拓展内容，如一些案例和问题探究。基本上使我对地理有些兴趣。 9）十分活泼，生活，趣味性十足。 10）挺好的。色彩较好，能引起兴趣。 11）有点害怕，因为初中时，我地理很差。它对引起我的兴趣有很大帮助。与初中相比，它内容更丰富，图片优美，更侧重对知识的理解，比起初中课本，它难多了。由于地理要考试，则无论有无兴趣，都要努力学。 兴趣：色彩丰富、知识充实、脉络清晰 精练的概括，以学生能够理解接受的方式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clien