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对这次伤害案例分析 谢六中 张和群 当我读完这个案例，无比心痛，李老师的行为太让我震惊和不可思议了，原本本不该发生的悲剧，却因李老师的不规范教学行为酿成了惨剧。李老师的这种行为要受到教育主管部门的处理和追究责任，还要承担经济赔偿，同时要承受良心与道德的谴责。我作为教师，不能用法律的专业去分析，但从我几年的教学感受以及所学习的教育方针和法律法规方面，谈谈我对这起案例的看法和认识： 1、在本案例中任课教师李某应该负担的责任： 一、在这个案例中李老师未经学校领导批准擅自离开课堂，对学生疏于管理，造成此次严重的伤害事故。李老师的这种不遵守规章制度行为，违反了《教师法》关于教师应当履行下列义务：遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；关心、爱护全体学生，尊重学生人格；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。根据《教师法》规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失，应该由所在学校、教育行政部门对该教师给予行政处分或者解聘。 二、在李老师离开课堂时，不该示意班长王某哪个捣乱，用棍子敲，这是体罚学生的做法。李老师的行为违反了《义务教育法》的相关规定：对待学生，应该正确的引导他们，教育他们有良好的生活学习习惯，教师不能体罚学生，更不能让学生互相体罚。根据《未成年人保护法》的相关规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 三、在本案例中，李老师要为自己的违法所为承担相应的法律责任。同时学校也负有责任，学校的管理方面应该存在疏漏，对教师平时的管理不严，没有及时查岗，造成教师自由散漫，学校也有过错。李老师这种违背教师法，违背师德的行为应受到严厉批评与谴责。 从案例来看，李老师的行为违反了《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》。根据《学生伤害事故处理办法》第二十七条规定：因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。第三十五条规定：教师违反学校纪律与法律，对造成学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任，并处以赔偿。 2、从这个案例中获得的启示： 这个案例带给我的教训是深刻的，它使我明白了作为一名教师要严格遵守学校的规章制度，教学过程中应当尽职尽责，对学校、学生、家长负责。做到按时到岗，特别是在上课过程中，不的脱岗，不应让学生在失去监管的情况下上课。作为教师应自觉增强法律意识，一个没有安全意识的老师是一个不合格的老师，学生在成长中需要我们的教导和呵护。通过这一事件，作为一名教师，要时刻给自己敲响安全警钟，要严格执行一切规章制度，教师遵章教学，营造一个和谐文明的教育环境，注重文明执教。 教师在教育教学中对学生要做到严慈相济，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。同时，该校在管理方面存在漏洞，平时管理不严，对教师到岗情况监督不到位，造成教师李某自由散漫，擅自旷课，这是事故发生的根源。 通过这次案例，我深刻体会到一名教师的责任重大，依法执教，为孩子营造一个安全、和谐、快乐的成长环境是我们每个教师的职责。老师们，我们选择了教师这一职业，就要重视校园安全，用爱心教育学生，用责任对待工作。让我们带上爱与责任，做一个护花使者，使学生的天更蓝，让教育的事业更加蓬勃