聊城大学课程教学日历-聊城大学东昌学院.doc

课 程 教 学 日 历 （2007——2008学年 第二学期） 课 程 名 称：信息论 任 课 教 师：郭宗林 教师所在单位： 理工学院 授 课 对 象：07电子通信专升本班 聊城大学东昌学院教务处编印 教学日历填写说明 1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等； 2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数； 3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明； 4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容； 5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。 6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周； 7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致； 8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档； 9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。 10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次； 课程基本信息 课程名称 信息论 课程编号 课程性质 专业 上课周数 16周 周 学 时 4学时 学分数 学分 课堂讲授 64学时 实 验 学时 课程实习 学时 授课系、专业、年级、班级 上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室) 物理工程系 07电子通信 周二（3、4节），1-207；周四（3、4节）1-207 任课 教师 姓名 开课教师编号 开课教师职称 承担学时 主讲教师 郭宗林 讲师 64 助 教 实验、实习教师 教材及主要参考资料 《信息论与编码》[M]. 傅祖芸，赵建中编著.北京：电子工业出版社，2006年. 《信息论——基础理论与应用（第二版）》[M]. 傅祖芸编著.北京：电子工业出版社，2007年. 《信息论与编码学习辅导与习题详解》[M]. 傅祖芸编著.北京：电子工业出版社，2006年. 周 次 学 时 数 课堂讲授 实验、课程实习及其它 教学执行情况 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第一周 4 第1专题 什么是信息？ 1.1信息的概念 1.2什么是信息论？ 第2专题 离散信源 2.1信源的数学模型及分类 第二周 4 2.2离散信源的信息熵 2.3信息熵的基本性质 2.4离散无记忆的扩展信源 第三周 4 2.5.1离散平稳信源的数学定义 2.5.2离散二维平稳信源及其信息熵 2.5.3离散平稳信源的极限熵 第四周 4 2.6马尔可夫信源 2.7信源冗余度与自然语言的熵 第2专题的总结和习题课 第五周 4 3.1信道的数学模型及分类 3.2.1信道疑义度和光线轴线 3.2.2平均互信息 第六周 4 3.3平均互信息的特性 3.4信道容量及其一般计算方法 第七周 4 值周 第八周 4 3.5离散无记忆扩展信道及其信道容量 第3专题的总结和习题课 第九周 4 4.1引言 4.2码的分类 4.3渐近等分割性和典型序列 第十周 4 4.4等长信源编码定理 4.5.1惟一可译变长码与即时码 4.5.2即时码的树图构造法 第十一周 4 4.5.3克拉夫特不等式 4.5.4惟一可译变长码的判断法 第十二周 4 4.6变长信源编码定理 4.7各种编码方法 第十三周 4 5.1错误概率和译码规则 5.2错误概率与编码方法 第十四周 4 5.3有躁信道编码定理 5.4纠错编码的基本思想与汉明码 第十五周 4 第4、5专题总结和习题课 第十六周 4 复习 第十七周 4 复习 第十八周 期末考试 第十九周 期末考试 第二十周 教务员签名：　　　　　　　　　　主管教学系主任签名：　　　　　　　 　 年　 月　 日　　　　　　　　　　　　　 年　 月　 日