全日制教育硕士[学科教学[化学]领域]专业学位研究生培养方案.docVIP

全日制教育硕士（学科教学（化学）领域）专业学位研究生培养方案 （专业代码：045106） 一、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中学化学教师。具体要求如下： （一）拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解化学学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的化学教育实践能力，能胜任化学教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育化学课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 二、学制及学习年限 全日制教育硕士专业学位研究生学习年限一般为2年，最长修业年限为3-4年。 三、培养方式 实行双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践课程、项目研究与论文写作等多个环节的指导工作。由不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富实践经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。 四、学分要求 总学分43学分。第一学年主要用于学位课和专业课的学习。第二学年开始做毕业论文，并在一年内完成并进行答辩。 五、课程设置 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，专业实践4个模块。非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学、心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科基础课，不计学分。 （一）学位基础课 （17学分） 1.外语（4学分） 2.政治理论（3学分，含教师职业道德教育） 3.教育技术学（2学分） 4.教育学原理（2学分） 5.课程与教学论（2学分） 6.中小学教育研究方法（2学分） 7.青少年心理发展与教育（2学分） （二）专业必修课 （12学分） 1．化学教育测量与评价（3学分） 2. 化学课程论（3学分） 3.化学实验教学论（3学分） 4.化学学习论（3学分） （三）专业选修课 （6学分） 1．现代化学教育研究方法（2学分） 2．化学课程改革论（2学分） 3．化学实验教学研究 （2学分） 4. 中小学心理健康教育（2学分） 5．中外教育简史 (2学分) 6．化学实验设计与研究 （2学分） 修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 全日制教育硕士（学科教学（化学）领域）专业学位研究生教学计划表 课程性质 课程代码 课程名称 学分 总学时 开课 学期 考核 方式 备注 学位基础课 公共学位基础课 0000003102 政治理论（含教师职业道德教育） 3 54 1 考试 0000003106 英语 4 72 1 考试 0000003110 教育技术学 2 36 1 考试 专业学位基础课 0451003101 教育学原理 2 54 1 考试 0451003102 课程与教学论 2 54 1 考试 0451003103 中小学教育研究方法 2 54 1 考试 0451003104 青少年心理发展与教育 2 54 1 考试 专 业 必 修 课 0451063201 化学教育测量与评价 3 54 1 考试 0451063202 化学课程论 3 54 2 考试 0451063203 化学实验教学论 3 54 1 考试 0451063204 化学学习论 3 54 1 考试 专 业 选 修 课 0451063301 现代化学教育研究方法 2 36 2 考查 0451063302 化学课程改革论 2 36 2 考查 0451063303 化学实验教学研究 2 36 2 考查 0451063304 化学实验设计与研究 2 36 2 考查 0451063305 化学学习理论与方法 2 36 2 考查 0451063306 中小学心理健康教育 2 36 2 考查 0451063307 中外教育简史 2 36 2 考查 专业实践 0451063401 教学实践 8 1学年 3-4 考查 2