双河小学语文教研组工作计划2015.docVIP

双河镇中心小学2015—2016学年度第一学期 语文教研组工作计划 一、指导思想 根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。 2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。 3、加强学生学习行为习惯的培养。 三、具体工作 1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。 2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。 3、开展集体备课制度 在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。 4、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。 5、加强学困生的辅导。 本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。 6、进行一次“三项”评比 （优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。 7、要求组内每位教师本学期听课不少于15节。 四、作安排 双河镇中心小学语文教研组活动安排表 2015、9 周次 日期 内容 参加人员 负责人 1 8月31日 制定个人工作计划 教师个人 教导处 2 9月7日 制定教研组工作计划，确定各年段活动重点 教研组长 教研组 3 9月13日 讨论语文教研组各项活动安排，新教师公开课 全体语文教师 教导处 4 9月21日 对新教师进行评课及建议等 全体语文教师 教研组 5 9月28日 汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动 全体语文教师 饶惠国 7 10月5日 放国庆节假 8 10月12日 研讨课、教材研读交流 全体语文教师 教研组 9 10月19日 高效课堂教学模式展示,研讨课 高、低年级组语文教师 教研组 10 10月26日 期中复习与检测 教师个人 教导处 11 11月2日 汇报课、老师个人经验交流会 语文教师 教研组 12 11月9日 阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者：）阅读教学专题讲座中青年教师教学竞赛 语文教师 黄运伟 13 11月16日 四五六年级现场作文竞赛、一二三年级讲故事比赛 全校学生 教研组 14 11月23日 讨论：怎样提高阅读及作文教学 全体语文教师 教研组 15 11月30日 研讨课 高年级组语文教师 教研组 16 12月7日 读课外书，写读后感、心得或体会等比赛 三至六年级学生 教研组 17 12月14日 观看特级教师优秀教学视频 全体语文教师 教研组 18 12月21日 学习课改前沿理论 全体语文教师 教研组 19 12月28日 上交教学论文，进行学期工作总结 教师个人 教研组 20 1月4日 上交教学论文，进行学期工作总结 教师个人 教研组 21 1月11日 期末复习 教师个人 教导处 1、承担公开课的教师提前做好上课准备，搬好凳子，评完课后上交教案、说课稿、教后反思，可以手写，但忌直接下载，每堂课应重点展示一到两个亮点。 2、活动、评课地点在语文办公室，时间为每个周星期三午自习。 3、结对教师每学期至少互相听课五节以上，要追求实效。