2三《赤壁赋》.pptVIP

三读思考 　　作者的思想感情是如 何变化的？请在文中找出 相关词句来回答。 　 第一部分：第 段，写夜游赤壁之乐。月夜泛舟，饮酒赋诗，沉浸在美好景色中而忘怀世俗。 第二部分： 段，写客由乐而生悲。从歌声到箫声，悲凉之感由隐而显，凭吊历史人物的兴亡，深感人生短促，变化无常，因而跌入现实的苦闷。 第三部分： 两段，苏子排解，客由悲而转喜。借江上的清风明月阐发变与不变的哲理，表现了旷达乐观的人生态度。 写曹操不是为了说明他是英雄，重心在“而今安在哉”这句上，为了突出像他这样的又是诗人又是英雄的人物最终同归于 “空虚” 的忧思悲绪上；还有这一段的对比是为了写“悲”，不是为了写人生短暂。 3、为何而乐？又为何乐极生悲？ 乐 良辰美景：七月既望；清风 朗月。 赏心乐事：携友泛舟，饮酒赋诗。 总结感情变化过程： 　 水，逝者如斯而未尝往也；　　　　　 月，盈虚者如彼而卒莫消长也； 变，天地曾不能以一瞬；　　　 不变，物与我皆无尽。 江上清风，山间明月　 苟非吾之所有，虽一毫而莫取 　　　　 　　　　　　　　　　　 　　阅读下面两首词，说一说它们所流露出来的感情有何不同。 延伸阅读 西江月 世事一场大梦，人生几度新凉？夜来风叶已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 ——元丰三年八月 （作者于元丰三年二月贬为黄州团练副使） 卜 算 子黄州定慧院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。 谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。 拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 ——元丰五年十二月 参考答案 《西江月》上阕抒发世事无常、流年易逝的感慨，下阕表现黄州生活的冷清寂寞和对亲人的思念。 《卜算子》托物言志，借一只“拣尽寒枝不肯栖”的孤鸿表达自己孤身傲世，绝不向世俗屈服妥协的高洁情怀。 如果说《西江月》流露出的是孤寂，《卜算子》则在孤寂以外另有一种孤芳自赏；如果说《西江月》是渴望走向别人，《卜算子》则是决绝地抽身而去，遗世独立。 悲 望美人兮天一方—知音难得 孟德的盛衰浮沉—世事无常 寄蜉蝣于天地，沧海与一粟 ——人的渺小 哀吾生之须臾，羡长江之无穷 ——人生短暂 乐 悲 喜 景 情 理 景、情、理融于一体 乐 悲 喜 否定 否定 超越 4、如何看待作者由乐而悲，由悲而喜的心理历程？ 5、苏子是怎样开导客人，使其由悲转喜的？ 苏子开导 变与 不变 取与 不取 不必哀 不必羡 　　描写月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情，通过客人的洞箫吹奏极其幽怨的声调，引起主客之间的一场问答，转移到关于人生态度问题的论辩上，写出历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，最后归于豁达乐观。 　　全文感情线索：乐-悲-乐 　　融情于景，满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。 总 结 苏轼黄州诗词之一 苏轼黄州诗词之二 * * * * * 赤壁赋 苏 轼 人教课标教材必修2第三单元 都说苏轼是一位旷世奇才，你能说说他作为“奇才”的具体表现吗？ 文学奇才：散文家，列入唐宋八大家；北宋最著名的诗人，与黄庭坚并称“苏黄”；豪放派词风的创始人，词豪放高亢，自成一家，与辛弃疾并称“苏辛”。 21岁时，苏轼与弟弟苏辙一起随父离家进京，第二年兄弟二人都中了进士。当时的文坛领袖欧阳修读了22岁的苏轼所写的文章后说：“不觉汗出?。快哉，快哉！老夫当避路，放他出人头地也。可喜！可喜！”并预言未来文坛将属于苏轼。 ??????????? 书法奇才：书法自创一体，中国古代楷书有“颜、柳、欧、苏”四大流派，这里的“苏”，就是苏轼，可见他在中国书法史上的地位之高。 另外，苏轼还是画家、美食家（东坡肘子、东坡肉等）工程专家（用毛竹铺设排水管道等）等等。一言以蔽之，苏轼绝对是全面发展的优秀人才。 政治奇才：仁宗称其有宰相之才，无论为京官还是外官，均政绩卓著。 余秋雨----《苏东坡突围》 “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的细流汇成了湖，结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响，一道神秘的 天光射向黄州，《念奴娇?赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。” 　　宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害，被贬谪到黄州已经两年了。“长江绕