英语母音发音错误类型语音及声学分析-台湾声学学会.doc

英語母音發音錯誤類型語音及聲學分析 陳麗美1 鄭文琦2 莊媖婷3 1國立成功大學外文系（所）助理教授 2, 3國立成功大學外文系（所）研究助理 住址：701 台南市大學路1號。成功大學外文系 電話：(06) 275-7575 Ext 52231 Email: leemay@mail.ncku.edu.tw 摘要 母音是音節的核心，雖然母音的總數不多，正確的母音發音卻是決定聽者理解說話內容的關鍵因素。本研究主要探討以國台語為母語的台灣大學生在英文中11個母音發音上的錯誤類型，並探索可能的原因。本研究對來自不同年級的40位大學外文系的學生(男女各20位)進行錄音分析。仿照Peterson and Barney (1952)，以/hVd/形式的英文字為採樣架構，也就是字的開頭為[h]，結尾是[d]，而中間為不同的11個母音，如 “had”。採集的語料經由聽覺轉寫辨識，並配合聲學分析軟體進行母音共振峰頻率分析。這些第一共振峰及第二共振峰頻率數據接著和Peterson and Barney (1952)母音分析資料，以及本研究中對照組四位〈男女各兩位〉以英語為母語的成人母音數值相互比較。研究結果顯示： 1) 這40位學生發緊母音〈tense vowel〉比鬆母音〈lax vowel〉還要正確。這可能是和中文的單母音幾乎全是緊母音有關(Chen, 1999); 2) /u/是最常被用來取代/(/的音；3)/(/念錯率最高，這可能是和中文的母音中無此音有關; 4)整體來說，前母音比中央母音或後母音較正確。本研究結果反應了Flege (1989)以及Cenoz and Lecumberri (1999) 所指出的母語干擾現象。另外研究中發現學習者會把外語中和母語相近的音混為一類，這些相近音替代的錯誤類型也印證Weinreich (1968)所提出的相似音母語負面干擾因素。 關鍵字：母音發音、母音共振峰頻率、語言干擾 Abstract This study investigates the production errors of 11 English vowels in Taiwan university students (20 males and 20 females). Vowels in /h-V-d/ syllables (based on Peterson and Barney, 1952) was recorded and analyzed. The first and the second formant frequencies for each of the 11 vowels are compared with the statistics from Peterson and Barney (1952) and the results from American English speakers. The findings show that: 1) 40 subjects pronounce tense vowels better than lax vowels. The possible reason is that all Mandarin vowels are tense (Chen, 1999); 2) /(/ is often used to replaces /(/; 3) /(/ is often mispronounced; 4) Front vowels is more correctly pronounced than central and back vowels. The findings reflect the idea of the interference from native language proposed by Flege (1989) and Cenoz and Lecumberri (1999). Moreover, the subjects tend to blend similar vowels in L2 and L1, as mentioned in Weinreich’s study (1968) that learners attend to similarities rather than differences between two sound systems. Keywords: vowel production, vowel formant frequency, language interference 壹、前言 正確的母音發音是決定聽者理解說話內容的關鍵因素。母音的訓練也因此往往是學習外語發音的最關鍵的一