1四年级导学案1.docVIP

课题1 加减法的意义和各部分之间的关系 修订人 审核人　 　 小组评价　　　 教师评价 一、温故知新 根据每组中的三个数各写四个算式。 （1）3、7、10 （2）4、5、9 二、合作学习、探究新知 1、自学教材的例题。分析并解答： （1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。应该用加法计算，我会列式 。 （2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。用减法计算，我会列式 。 （3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式 。 三、交流展示 1、通过自学，我知道了： 和=（ ）+加数 加数=（ ）-另一个加数 差=（ ）-减数 减数=（ ）-差 被减数=（ ）+差 2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（ ）法。 四、过关检测： 1、竖式计算 136+293= 348+461= 457-265= 439+280= 417-165= 351+274= 2、滨海实验小学举行篮球比赛，明明用了240秒完成了比赛，东东用了215秒完成了比赛。他们一共用了多少秒完成比赛？ 课题2 乘、除法的意义和有关0的运算 修订人 审核人　 　 小组评价　　　 教师评价 一、温故知新 根据下列三个数写四个算式。 7、8、56 二、合作学习、探究新知 1、自学教材的例题，分析并解答： （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（ ）。 （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（ ）。 （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（ ）。 2、有关0的运算 你知道有关0的哪些运算？ a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) 0×a=( ) 0÷a=( ) 0为什么不能做除数？ 。 三、交流展示 1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。 2、预习后，我还知道了： 积=（ ）×因数 因数=（ ）÷另一个因数 商=（ ）÷除数 除数=（ ）÷商 被除数=（ ）×差 四、过关检测： 1、填空题。 （1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（ ）。 （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（ ）。 （3）被除数是54，商是9，除数是（ ）。 （4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。 （5）0乘（ ）都得0；0除以（ ）都得0。 2、根据算式直接写得数。 （1）32×25=800 800÷（ ）=25 800÷32=（ ） （2）425÷17=25 17×25=（ ） 425÷（ ）=17 课题3 含有括号的混合运算 修订人 审核人　 　 小组评价　　　 教师评价 一、温故知新 说出下面各题的运算顺序并计算。 300-120+5 120+5×4 300-120+5×4 300÷3+25×4 二、合作学