各级管理考核111.pptVIP

1、项目管理办法包括组织管理、考核与激励办法等，将本次学员和指导教师的培训纳入本地继续教育管理，并给予学时学分认定。 2、组建县区研修指导团队，确定分学科指导团队负责人，分学科建立区域教师工作坊。 4.组织区县研修活动。在项目实施过程中至少组织一次区域内跨校主题研修或成果展示、经验交流现场活动。 5.参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对学校（幼儿园）问题及时给与解答。 6.提炼区县工作经验。挖掘和提炼本地项目经验，推出样板学校（幼儿园）、样板教师工作坊，遴选并提炼优质生成性资源成果。 1.结合本校实际与项目要求，制定学校项目实施方案，健全本校校本研修制度，包括组织管理、考核与激励办法等。 2.分学科组建学校研修团队，确定团队负责人。 3.保障学校研修条件，提供研修活动经费，合理安排人员、场地、设施、设备及时间。 4.参与中国教师研修网组织的学情通报会，及时了解项目情况，并对本校各工作坊的问题给予及时解答。 5.组织本校参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观课磨课等校本研修活动，至少组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。 6.总结本校研修经验，做好项目总结。积极推荐本校校本研修生成性资源、优质课程以及优秀工作坊（教研组、备课组）、研修活动等。 学员考核 学员考核 管理与指导者考核标准 考核标准 县区 管理员 区域坊主（指导教师） 学校 管理员 县区管理员 工作职责 1.制订本县区项目实施方案、项目管理办法。 2.组建县区研修指导团队。 3.组织实施校（园）级骨干集中培训。 4.组织区县研修活动。 5.参与中国教师研修网组织的学情通报会。 6.提炼区县工作经验。 评价指标 指标描述 分值 管理制度 以简报形式提交一份本县区项目组织管理制度。（含项目组织管理结构，县级骨干培训者团队建设情况，培训、教研、电教等部门力量整合情况，职责分工，管理制度等） 15 培训方案 以简报形式提交一份县域项目规划方案和年度实施方案。（将项目纳入县级培训规划。研修目标明确、主题突出、有地域特色。保证经费投入和设备条件） 15 监管评估 以简报形式提交一份学校和机构考核评价办法，对县域内校本研修进行监管评估。 15 组织管理 1.学员参训率达到95%以上：计20分；85%-94%：计18分；70%-84%：计15分；50%-69%：计10分，50%以下不记分。 20 2.学员合格率达到95%以上：计20分；80%-94%：计18分；60%-79%：计15分；50%-59%：计10分；50%以下不得分。 20 研修活动 督促区域学科工作坊坊主组织线上研修活动：工作坊坊主发布研修活动不少于10个，每个1.5分，满分15分。 15 满分100分 县区管理员考核 考核 工作职责 1.参照项目实施方案，制定本学科项目研修计划。 2.主持本区域学科工作坊，并与项目组专家活动坊协作交流。 3.参与引领性主题研修活动，设计、主持开展线上、线下的研修活动,引导学以致用。 4.参与中国教师研修网组织的答疑活动并对学员问题及时给与解答。 5.分阶段成果提炼与推优，定期以简报形式通报本组组员的研修情况及成果。 6.考核评定本工作坊组员的研修成绩，评选优秀组员并提交名单，撰写研修总结。 区域工作坊坊主 区域工作坊坊主 考评维度 得分细则 分值 研修组织力 组织管理 学员参训率达到95%以上：计10分；85%-94%：计8分；70%-84%：计6分；50%-69%：计4分，50%以下不记分。 10 学员合格率达到95%以上：计10分；80%-94%：计8分；60%-79%：计6分；50%-59%：计4分；50%以下不得分。 10 研修简报 撰写研修简报，包括一期本坊研修计划、一期线下研修活动情况、一期研修总结，每期简报10分，本项满分30分。 30 研修指导力 作业指导 推荐学员的研修作业不少于6篇，每篇1分，满分6分；点评学员的研修作业不少于4篇，每篇1分，满分4分。 10 资源建设 （生成性作业资源包建设） 1.推荐本坊学员30%的优秀作业资源包到项目组资源库，计10分；15%-29%，计8分；14%-5%，计5分；5%以下不计分。 2.点评本坊学员2%的优秀作业资源包(从30%推荐作业资源包中选择点评)，计10分；2%以下不计分。 20 回答问题 回答学员问题不少于10次，每次计1分，满分10分。 10 研修活动 发布网络研修活动，组织本学科组教师参与研讨，每次5分，至少2次，满分10分。 10 满分100分 工作职责 1.制定学校项目实施方案，健全本校校本研修制度。 2.分学科组建学校研修团队，确定团队负责人。 3.保障学校研修条件。 4.参与中国教师研修网组织的学情通报会。 5.组织本校参训教师开展校本研修活动。 6.总