六年级语文导学册第8单元.docVIP

第八单元 第25课 伯牙绝弦 学校 班级 姓名 导学篇 【学习目标】 1、。 2、。 3、。 “琴仙”。 子期，春秋楚国人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。 关于俞伯牙、钟子期二人成为知音的传说，《列子》《吕氏春秋》均有记载。后来，人们根据俞伯牙、钟子期的传说，把真正了解自己的人叫“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 2、我将课文读了（ ）遍，我能完成下面的练习。★给下面的字注音。 弦( ) 哉（ ） 兮（ ） 乃（ ） 3、细读课文，重点感悟 2．有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。 3．感受世界名画的魅力。 【课前导学】 一、导学提纲 1、我能解释课文中的难点词语： 交涉： 。 璀璨： 。 耐人寻味： 。 转眼即逝： 。 2、课文划分之我见： 第一部分1—4： 。 第二部分5—8： 。 第三部分9： 。 3、我读懂了课文重点句子的意思： 1）、我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。 ◆这句话表明了我对这幅画的仰慕。 2）、我猜想今天来”赴约“的人一定很多，但队伍之长，还是远远超出了我的想象。 ◆这句话表明了看到名画十分不容易，而看到名画也是“我”的心愿。 【课中探究】 一、探究活动 探究一：细读课文，重点感悟 （1）（2）2. 和同桌一起读读课文。 2.完成《同步练习》第一、二大题。 【知识盘点】 这节课我们学了什么？你的收获是 夯实·提高篇 一、阅读短文，完成练习。 nuó ānà)的身段中，一粒一粒 地下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 1、从“滴?溅?滚?落”四个动词中选择恰当的填在文中??? 2、给加点字选择正确的读音? 3、用“ ”画出文中描写观众的句子。? 这个句子使用了 ?????的修辞手法，表现出了 ????????????? ??? 4.?用“ ????”画出描写演员的句子。? 从这些句子中，我感受到了 5.回答下列问题?? 歌声是无形的，怎么能“像珠子似的”“一粒一粒地滚下来”？ 语文园地八．经典诵读 《论语 1 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”2 子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”3 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”4 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”5 孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰，无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”6 孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”7 子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”8 子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”9 子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”10 子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”11 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”12 子曰：“君子不器。”