八年级1课三框《难报三春晖》教学设计方案.docVIP

新课标教学设计(八年级) 第 一 课 爱在屋檐下 第三框 难报三春晖 海北州海晏县祁连山中学 姜青梅 ⊙ 课程标准： 2.2.1理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈 ⊙ 教学目标： Ο 知识目标：父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德；不孝敬父母长辈要受到道德的谴责，要承担法律的责任；孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面，但反对盲目的愚孝。 Ο 能力目标：培养学生辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力；辩证地分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的能力；以及孝敬父母长辈的具体行为实践能力。 Ο 情感态度与价值观目标：进一步热爱自己的父母及长辈，厌恶不孝行为；体验尽孝后的快乐；并树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。 ⊙ 教学重点和难点： 本框的教学重点是学会孝敬父母，并落实到生活中。怎样将孝敬父母落到实处，从孝敬父母的实践中体会幸福快乐是本框的教学难点。 ⊙ 课时安排：一课时 ⊙ 课前准备 查找音乐、相关资料，并制作成课件。学生对父母的关爱表现。 ⊙ 板书设计 第 一 课 爱在屋檐下 第三框 难报三春晖 ⒈爱洒心间——体会并理解父母的“一片苦心” ⒉爱的回报——孝敬父母是中华民族的传统美德 ——孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务 ——孝敬父母的具体行为： ·从了解父母、关爱父母开始 ·从身边的小事做起 ·反对盲目“愚孝” ⒊爱的传递 ——孝敬自己的长辈 ——“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” ⊙ 教学设计 导入新课： 《一封特殊的信》 信的下面写着： 亲爱的妈妈： 你的儿子在给你写信。 我已经好久没给你写信了，因为我出差、度假、住院了…… 我们这里现在正是秋高气爽、春光明媚、夏日炎炎、寒冬腊月的时节。 我身体还好，很好，很好，不太好，很不好。 前不久我去逛过剧院、电影院、音乐厅、酒巴间。 我打算再过1个月、1年、5年就来看你。 我知道你没钱花了，所以寄给你30、20、10、5个卢布。 我已被任命为总工程师、厂长、总局局长。 我妻子祖菲娅向你问好。 你的爱子彼佳 信的反面写着： 亲爱的彼佳： 我多么盼望你能来封信呀！ 可你却是个大忙人，哪有时间顾得上这种小事呢？ 我只好替你写了这封信，你只要简单地把那些不该要的词句划掉寄给我就行了。 吻你！ 你的妈妈 这位母亲是不是写错信了？从这信中你能感受到什么？ ——特殊的“爱” 活动一：爱洒心间：你说我说一片爱 这是母亲对儿子的一片苦心。那生活中的我们是否也能感受到父母对我们的一片苦心与关爱呢？ 相互交流并分享自己感受到的父母的爱。 漫画《男孩与树》： /kanwu/ArticleShow.asp?ArticleID=34 （小结）父母的爱、父母的情伴我们成长，教我们做人，助我们成功……就像这棵大树，默默无私地奉献着。但是我们是不是也像这个男孩，一生都在不断地索取呢？……我们要学会及时地报恩，孝敬父母。 活动二：爱的回报：“孝亲故事”知多少 你知道多少孝敬父母的故事？小组先讨论，然后全班进行小小的竞赛。 （板书）孝敬父母是中华民族的传统美德 （小结）孝敬父母不仅是传统美德，也是我们的道德义务与法律义务。尤其成年子女不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 （板书）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务 活动三：调查活动 看看你对父母的关爱度如何？（调查项目：出生日期；健康状况；最爱吃的食物；最爱做的事；最爱看的节目；近期的烦恼；曾做过让他/她最开心的事；最想为他/她做的事。） ——孝敬父母首先应从了解父母、关爱父母开始 活动四：案例分析——给母亲洗脚 1给母亲洗脚跟招聘有联系吗？ 2如果让你选择为父母做一件事，你会选择什么呢？ ——从身边的小事做起 活动五：讨论漫画 漫画两则： 1“妈，我们为你献歌一首……” /app/Com_Search_TRS.asp? Type=Channel=Pg=4 2、“埋儿奉母” /i? tn=baiduimageword=%B6%FE%CA%CB%C4%D0%A2%CD%BC%z=0lm=-1ct=201326592cl=2 这两则漫画反映了什么？…… （小结）可见，孝敬父母不仅从从了解父母、关爱父母开始，；从身边的小事做起，而且要有行动，“言行一致”；更要有是非观念，反对盲目“愚孝”。 活动六：“爱的传递”——欣赏与讨论 欣赏两个片段： 1广告：“妈，家庭影院好吗？今天晚上我要去健美吧，不回来吃饭了！” 2小品：《粮票的故事》 ——孝敬自己的长辈 相关链接：“远亲不如近邻” ——“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼” 放音乐《常回家看看》 结束语：孝敬父母不仅是物质上的扶助，更应是精神