人教版七年级思想品德下册复习提纲.docVIP

?? 第一课??? 珍惜无价的自尊 1、什么是自尊？自尊有何表现？P5 答：①含义：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。 ②表现：注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。 2、自尊、知耻、虚荣的关系：P5-6 答：①知耻与自尊的关系：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 ?②虚荣与自尊的关系：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果。虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。 3、什么是虚荣心？虚荣心对我们的健康成长有哪些危害？P8 如何克服虚荣心理？ 答： (1)含义：是一种追求表面上荣耀、光彩，以赢得他人尊重的心理。这是一种不健康的心理，是缺乏自信的表现。 （2）危害：虚荣心强的人，常常把将名利作为支配自己行为的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦别人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣去偷盗、贪污等违法犯罪。 （3）克服方法：①培养独立的自我意识和独立性格。②敢于自我暴露，不仅要向别人暴露自己的优点、优势，也要敢于向他人暴露自己的缺点、劣势。 4、什么是忌妒？忌妒对我们的健康成长有哪些危害？ 答：①含义：妒忌心理，是指不能容忍别人超过自己，对才能、名誉、地位和处境比自己好的人心怀怨恨。 ②危害：妒忌心理太强的人总是把自己的成功建立在别人的失败的基础上，总是希望别人不如自己，甚至会不择手段地对别人搞破坏。这不论是对自己还是对别人的成长都会有很大的危害。 5、我们应该怎样看待别人的议论与批评呢？P14 答：①议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。②自尊要适度，适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。当然，面对别人的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。 6、尊重他人，最基本的表现有哪些方面？ P15 答：在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？P10-11 答：①尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。②不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 8、怎样尊重他人？P15-16 答：①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。 9、怎样赢得他人尊重？ 答：①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。②养成一种豁达，开朗的性格，欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。③对待批评、议论，有则改之，无则加勉。④自尊要适度。对侮辱和诋毁要及时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。 第二课? 扬起自信的风帆 1、快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？P2 答：所谓快乐人生三句话，就是“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”。 ①太好了”，就是遇事总是从正面来思考，总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验。②“我能行”，就是自己相信自己，相信自己的知识、能力和本领，深信自己一定能做成某件事，实现自己所追求的目标。能够大胆地、主动地承担自己的各种责任。③“我能帮你吗”，就是我关心你，也会尊重你和尽我的能力帮助你。 2、什么是自信？自信有何表现？P20 答：①含义：自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 ②表现：在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）P21-22 ? 自信 自负 自卑 产生 原因 追求的目标是真实的，不会同别人过不去。 依据的事实是虚假的，追求的目标根本达不到。 不相信自己的潜力 特点 实事求是 过高估计自己 轻视自己 态度 既看到自己的优点，也看到自己的缺点 。 自以为是，看不起别人。 看不到自己的能力，不敢尝试 结果 成功 失败 失败 4、自负、自卑为什么会导致