人教版七年级unit4说课课件.pptVIP

Unit 4 Where is my backpack? 一.说教材 本课选自人教版七年级上册Unit 4 self-check.作为以任务型语言教学（Task-based Language Teaching）模式设计的Go for it!教材，Self -Check是其中很重要的一个环节，也应该是我们教学中可以“弹性处理”的部分，是帮助我们整理教学过程一个必不可少的部分，更是我们发展学生自学能力的一个部分。 二. 教学目标 三. 教学策略 Unit 4 Where’s my backack? Self Check Sikou Middle School Miss Ding 说课课件 语言知识目标: 本单元主要是谈论话题“Things around the house”，使学生学会基本句型“Where’s/ Where’re ……? It’s/ They’re on／in／under……．”和 “Yes／No”疑问句，进一步体会和学会运用“Where…?和Yes／No”疑问句的用法；学会运用方位介词“on／in／under”来表达物品的位置。 语言技能目标 : 通过以上两个方面的学习，使学生学会识别不同物品的位置。 情感态度目标: 既能让学生了解自己的家居环境，热爱自己的家，又能促使学生通过想象来设计自己理想中的房间和对好的生活习惯的重新认识。 主要教学策略： ?? 整个教学过程中我采用情景教学法、多媒体辅助教学法、小组合作学习法、交际法和任务驱动式教学法等教学方法进行教学，以兴趣吸引人，以情感培育人，以评价激励人、以活动促进人。通过多媒体、实物、体态以及图片等创设富有生活气息的语言情境，让每一个学生参与听、说、读、写、猜、表演等各种丰富多彩的学习活动，激发学生的学习兴趣。 学生为主体、以任务为主线， 以教师为主导、以能力培养为重点。 Unit 4 Where’s my backack? Self Check Sikou Middle School Miss Ding table chairs plants bookcase sofa beds dresser drawer books Review the words. table bed dresser sofa chair backpack bookcase baseball plant books keys drawers Where’s my backpack ? It’s under the table. Where’s the plant? It’s on the tea-table. Where are my books? They’re /baseball in the bookcase. A：Where is the…? B：It’s on/in/under…. A: Where are the…s? B: They’re in/on/under/near the…. 1、Where is the baseball? 2、Where is the backpack? 3、Where are the books? Questions: A: Is the plant on the sofa? B: No, it isn’t. A: Is the plant in the drawer? B: No, it isn’t . A: Is the plant under the table? B: Yes, it is . Guessing game: Where’s the plant It’s in the drawer. Where’s the watch Is the watch on/in/under the …? …… No, it isn’t. Yes, it is. Where’re the CDs Are the CDs on/in/under/the …? …… No, they aren’t. Yes, they are. They’re in the book. Please bring these things to me: my hat, watch, notebook, keys and ID card. The hat is . The watch is . The notebook is . The keys are