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克井一中学生活动单 课题 Unit8 How do you make a banana shake?（1） 设计原则：学生有能力自学的知识教师引领学；不容易学懂的知识教师点拨学；拓展的知识师生共同学。 学科 英语 姓名 　 班级 　 学习目标 1.掌握表示实物类的单词、顺序词以及几个重要的动词短语； 2.学会有关实物制作的步骤，材料以及用量的短语及表达。 3.通过对制作食物过程的介绍，培养学生的实际生活能力，使学生了解生活知识，并增长生活阅历。 学习重点 1.能对实物制作制作过程进行表达和描述，包括原材料的选择、用量以及对食物制作过程的安排，要求学生根据实践进行模仿，组织语言表达。 2.区分可数和不可数名词。 3.能根据说明或者提示制作各类milk shake。 活动步骤： 一， 自主学习 1. 老师演示香蕉奶昔制作过程。 T: Can you tell me what they are? Yes , bananas , cup,watermelon…milk. What kind of milk is it ? It’s yogurt. What’s that ? It’s a blender. Begin to make the banana milk shake. 2. Check it on the book. (1a) Write these words in the blanks in the picture. (1c) Listen and put the instructions in order. 二， 交流展示 T; What do you need ? S: I need … T: How many watermelons do you need ? S: I need… 三， 拓展延伸 学生一边制作一边描述。让其他学生观察顺序有无错误，师生品尝并进行评论。 四， 反馈达标 ( )1. Please peel the bananas and ________. A. cut up it B. cut them up C. cut it up D. cut up them. ( )2.---Can you _____a banana milk shake? ---Sorry,I can’t. A. do B.make C.cook D.have ( )3.After adding some salt into the soup,cook it for ___10 minutes. A. other B.another C.others D.the other ( )4.The problem is very difficult, but he worked it out____. A. last B.end C.final D.finally ( )5.Now it’s time _____lunch. Let’s go. A. to have B.have C.for have D.has ( )6.Thanksgiving is an important day in_______. A. China B.Japan C.America D.Germany ( )7.Please fill the cup _____some tea and give it to me. A. of B.with C.for D.from ( )8______the table with a piece of cloth in order not to make it dirty. A. Put B.Bring C.Cover D.Give ( )9.There are ______on the table. A. two cups of yogurt B. two cup of yogurt C. a cup of yogurt D. two cups of yogurts ( )10.I want to watch sports news.Please ____ the TV. A. turn on B.turn off C.turn down D.turn up 自我评价： 小组评价： 教师评价：