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怎样才是美 六年级《品德与社会》 学习目标 1.建立正确、健康的审美观。 2.懂得外表美与心灵美的统一对任何人都非常重要。 3.懂得良好的行为举止要在生活的细微处养成。 ? 美 不 美 议一议 对于我们学生来说，什么是恰当的打扮，怎样打扮才算美？（小组合作完成课本28页填空） 同学们的看法： 我赞同的： 我不赞同的： ? 人应当一切都美，外貌、衣裳、灵魂、思想。 俄国著名的作家契诃夫说： ? ? ? ? ? ? ? 同学们看了这个故事有什么感受？小美和小丽这样做对吗？如果是你，你会怎么做？ 我们身边还有哪些不美的行为呢？ 说一说： ? 在生活中，我们既要注意 外在的美，更要注意心灵的美。 只有外在美和心灵美统一起来， 才是真正的美。从我做起，从 身边做起，从点滴做起，做一 个真正的美的化身。 小 结： 1、外貌美只能取阅一时，内心美方能经久不衰。 —（德 ）歌德 2、人并不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。 — （俄 ）列夫·托尔斯泰 3、在美的方面，相貌的美高于色泽的美，而秀雅合适 的动作的美又高于相貌的美。 —（英） 弗朗西斯·培根 名人名言 实践拓展 设计一张 美丽通行证 美的行为： 1. 2. 3. 4. 可进行精美的图案装饰哦 课堂检测 判断： 1、我家很有钱，我喜欢怎样打扮就怎样打扮。 2、把自己打扮成明星的样子那才叫“酷”。 3、爱美之心，人皆有之。 4、相貌和衣着的美只是美的一部分。 5、对于小学生来说，心灵美才是最重要的。 6、外表美与心灵美的统一对任何人都非常重要。 7、我们小学生的打扮应该做到干净整洁、美观大方。 8、一个人的行为能够反映出他的心灵美不美。 收集关于“美”的格言，下节课交流。 实践作业