第2节基因在染色体上２２.pptVIP

类比推理 由两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出它们在另外的属性上也相同的一种推理方法。 萨顿的发现 一种蝗虫的体细胞中有24条染色体，生殖细胞中只有12条染色体。 精子和卵细胞结合形成的受精卵，又具有24条染色体。 蝗虫子代体细胞中的染色体数目与双亲的体细胞染色体数目一样。 子代体细胞中的这24条 染色体，按形态结构来分， 两两成对，共12对，每对染 色体中一条来自父方，一条 来自母方。 一、问题探讨 果蝇杂交实验 F1 配子 二、基因与染色体存有哪些明显的平行关系？ 一、萨顿及其假说 孟德尔遗传规律的现代解释 一对遗传因子 位于一对同源染色体上的等位基因 不同对的遗传因子 位于非同源染色体上的非等位基因 巩固练习 下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） A.染色体是基因的唯一载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有一个基因 D.染色体就是由基因组成的 巩固练习 基因型为AaBb的动物，在其精子的形成过程中，基因AA分开发生在（ ） 精原细胞形成次级精母细胞的过程中 初级精母细胞形成次级精母细胞的过程中 次级精母细胞形成精细胞的过程中 精细胞形成精子的过程中 1、红眼：白眼=3：1，说明了眼睛的遗传遵循什么定律？ P F1 F2 3、如何解释这种不同的现象？ 控制眼睛的性状与性别有关系，因此推断基因位于性染色体上的，那么位于哪条性染色体上呢？ 雌雄果蝇体细胞的染色体图解 思考 如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，且它位于X染色体上，你能用基因W和X染色体写出摩尔根的2组果蝇杂交实验的遗传图解吗？ 如果你是摩尔根，你将如何解释果蝇白眼性状的遗传？ 需要设计一个测交实验来验证你的解释吗？为什么？如何设计？ 巩固练习 决定人体遗传性状的基因，位于细胞的哪一种构造上（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 叶绿体 D. 染色体 第一个发明测定基因在染色体上相对位置方法的科学家是（ ） A.孟德尔 B. 摩尔根 C.萨顿 D.克里克 C 3、下列生理活动，能使基因A和基因a分别进入两个子细胞中的是（ ） A.有丝分裂 B. 减数分裂 C. 细胞分化 D.受精作用 4、下列各项中，肯定含有Y染色体的是（ ） A.受精卵和初级精母细胞 B.受精卵和次级精母细胞 C.精子和男性口腔上皮细胞 D.初级精母细胞和男性小肠上皮细胞 B D 萨顿经类比推理得出的结论——基因在染色体上究竟是否正确？ 由于缺少实验证据美国科学家摩尔根等对此持怀疑态度 一种假说是否正确，仅看它能否解释一些现象是不够的，还需要有关实验来为它提供证据。 你认为怎样才能证明“萨顿假说” 是否正确？ 二、基因位于染色体上的实验证据 二、基因位于染色体上的实验证据 科学家:摩尔根 实验材料:果蝇 　　作为实验动物，果蝇有很多优点。 ①首先是饲养容易. 用一只牛奶瓶，放一些捣烂的香蕉，就可以饲养数百甚至上千只果蝇。 作为实验动物，果蝇有很多优点。 ②繁殖快. 在25℃左右温度下十几天就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。孟德尔以豌豆为实验材料，一年才种植一代。 作为实验动物，果蝇有很多优点。 ③果蝇只有四对染色体，数量少而且形状有明显差别. 雌性 雄性 常染色体 性染色体 X X X Y 染色体数目少 易饲养，繁殖周期短， 相对性状明显，后代数量多 杂交实验的好材料 自花(闭花)传粉 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 易饲养 相对性状明显 繁殖周期短 后代数量多 2、下列哪项不是果蝇作为实验材料的优点（ ） A.繁殖速度快 B.染色体数目少便于分析 C.容易饲养 D.染色体上有基因 D 练习： (一) 实验现象 如何解释出现的问题呢? P F1 F2 红眼（雌、雄） 白眼(雄) 3/4 1/4 红眼（雌、雄） × 长翅（雌） 残翅（雄） 长翅（雌、雄） 雌雄交配 长翅（雌、雄） 残翅（雌、雄） 3： 1 X 2、两个实验有什么不同？ 3对常染色体+XX 3对常染色体+XY XY型 ZW型 ♀ XX ♂ XY 染色体 常染色体 性染色体 性染色体与常染色体： 与性别决定有关的染色体就是性染色体;与性别决定无关的染色体是常染色体 雌性 雄性 性染色体 常染色体 1 ： 1 X Y 配 子 X XX 子 代 XY 受精卵 亲 代 果蝇的性别决定过程： 比 例