七、身边的侵害与保护.pptVIP

身边的侵害与保护 第九课 保护自我 现状: 据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。 ——摘自《北京青年报》 思考：种种侵害 （1）以上事例和图片的青少年受到了来自哪方面的侵害？ （2）这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 故事你我说： 在我们周围还存在哪些侵害？ 讨论： 青少年受到侵害的原因？ （1）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟；（2）生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。 身边的保护 《中华人民共和国未成年人保护法》 家庭保护：父母或其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责。 学校保护：尊重学生人格尊严；保护学生人身安全、健康等。 社会保护：政府创办学校；禁止未成年人进入营业性舞厅、网吧；禁止童工等。 司法保护：设立少年法庭；尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护未成年人的合法权益。 案例回放： 杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直让她辍学。到初中三年级时，他的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事，主动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃的受教育权，使她继续自己的学习生活。 讨论： （1）、杜鹃受到的侵害来自何处？ （2）、她采取的行动是什么？ （3）、她得到哪些方面的帮助和保护？ （4）、假如你是杜鹃的老师，怎样做她父亲的思想工作？ * * [本课知识结构] 家庭环境 劣父教子 三缺一，凑个手 不许出圈 邵阳一中学6间危房挤进500名学生 福州：街头流浪的孩子 在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。 观看下面的视频，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？ 这些侵害对青少年的健康成长有什么影响？ 还有哪些损害青少年身心健康的现象？ 意外侵害： 交通、电力、溺水、灾害、设施等 家庭侵害： 辍学、体罚、拆信、心理侵害等等 学校侵害： 体罚、侮辱、殴打、敲诈、校舍、设施等 社会侵害： 人身伤害、敲诈、网吧、游戏、抢夺、跟踪等 社会 学校 家庭 意外 种种侵害 生理、身体方面的伤害 心理、精神方面的伤害 生命的剥夺 1、警惕性差，没有对陌生人和非常规现象的戒备，缺乏防范侵害，保护自己的意识。 2、遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护的策略和方法。 3、受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢运用法律武器维护自身合法权益。 国家(法律） 社会 家庭 学校 二、身边的保护 1、杜鹃受到的侵害来自 答：家庭方面侵害（父亲存在的封建思想） 2、她采取的行动是 答：她得到了老师的帮助和法律的保护，如《义务教育法》和《教育法》等。 3、她得到哪些方面的帮助和保护？ 答：她采取的行动是：告诉老师，寻求老师的帮助。 社会 学校 家庭 自我保护 身边的保护 司法 身边的侵害与保护 种种侵害 身边的保护 青少年可能受到来自4方面的侵害 青少年受到侵害的原因 各方面对青少年健康成长的保护（4种身边的保护） 青少年还必须学会自我保护 [总结]