A08运用信息技术优化课堂教学（罗靓0809）.pptxVIP

自我介绍 姓名：罗靓 单位：武汉市武珞路中学 简介：中学信息技术高级教师，武昌区学科带头人。从教二十年，曾获武昌区教坛新秀、优秀信息技术教师荣誉称号，优质课获武汉市一等奖、湖北省二等奖；全国优秀辅导员；曾负责并承担教育部“十五”规划重点课题的子课题、曾参加省、市、校级课题，均已结题；多篇论文获奖或发表；多次被聘为湖北省“农村教师素质提高工程”中小学教师、校长培训授课教师；湖北省教育学会会员。湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家组成员。 热身游戏 您参加一师一课的活动了吗？ 您了解一师一课 一课一名师的含义吗？ 您知道一师一课的评价标准吗？ 我们从这里出发…… A08 运用信息技术 优化课堂教学 ——Z06组： 向辉、罗靓、丁罕冬、黄新文、简华、彭习辉  定 训 位 解决三个问题 培 解决三个问题 可解决课堂教学中的哪些问题？ 1 怎样运用信息技术 优化课堂教学？ 2 信息技术用于课堂教学， 可能存在哪些误区？ 3 运用信息技术， 运用信息技术， 1 一 题 问 可解决课堂教学中的哪些问题？ 案例分析 初中生物 《呼吸道对空气的处理》 【分析讨论】 本课使用的信息技术（包括硬件和软件）是否优化了课堂教学？如果是，体现在哪些方面呢? 您觉得这样的课在咱们学校的有没有可行性？如果暂时条件不具备，我们可以怎样结合学校已有的条件进行调整？ 运用信息技术可解决课堂教学中的哪些问题？ 转变：教学方式or学习方式？ 案例分析 初中生物 《真菌》 【分析讨论】 实验课如何让教师、学生交流、展示实验过程与实验结果呢？ 在硬件支撑和软件支撑之上， 是我们的思想和理念 对比上一个案例，本节课的教学效果如何？ 在信息技术的应用效果方面对您有什么启示？ 运用信息技术可解决课堂教学中的哪些问题？ 技术特点 解决问题 01 02 03 04 05 06 07 运用直观形象的特点 运用图文声像等多媒体特点 运用虚拟仿真的技术 通过实时交互的技术 运用人工智能的技术 运用学习工具 借助交互平台 解决抽象难懂的问题 激发学生的学习兴趣 突出重点、突破难点 主动学习、有效互动 个性指导、智能施教 自主学习、探究创新 团队协作、交流展示 1 2 3 4 5 6 7 运用信息技术可解决课堂教学中的哪些问题？ 运用技术特点，解决教学问题。 案例分析 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 地理《地球公转的意义》 案例分析 小学语文 《骑“白马”的苍耳》 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 案例分析 初中物理仿真实验 《磁场的分布》 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 案例分析 小学数学 《平面图形的面积》 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 案例分析 敏特英语学习系统 /theory.htm 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 案例分析 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 小学科学 《小小营养师》 案例分析 运用信息技术的 特点或 优势，解决课堂教学中的 问题，或优化课堂教学的 效果。 初中信息技术 《端午节专刊》 运用信息技术， 1 一 题 问 可解决课堂教学中的哪些问题？ 二 题 问 怎样运用信息技术 2 优化课堂教学？ 信息技术支持的 1、小学语文《地震中的父与子》 课堂导入 引人入胜、 紧扣主题、 富有张力。 2、初中生物《呼吸道对空气的处理》 3、小学科学《身体的结构》 营造氛围、 重点突破、 容量适度。 小学数