提出论点-跨学网.pptVIP

叙述故事 小结：留给人们的思考：理想、目标要合理 开头用 故事 引出论点的方法和作用 （2） （1）怎样引出 方法 开头用名言引出论点的作用 1、引用故事充当论据证明论点 2、引出议论的话题或论点 3、故事具体生动形象说服力，可增添阅读兴趣 主角：名人、同学等普通人、动植物 交代故事原因：心高命薄 交代故事结果：英年早逝 提出设问 小结： 用 设问、排比 开头引出论点的方法和作用 （2） （1）怎样引出 方法 开头用设问、排比引出论点的作用 2、运用设问开头，能引起读者的注意和思考 3、运用排比在比较中（对比）提出，使论点更鲜明突出 语文 的性质 是什么？ 有人说：语文的实质是工具性 有人说：语文的实质是实践性 我认为：语文具有精神性 1、开头的设问，往往是论题，对设问的肯定回答 很可能是论点 1、摆出现象：先民造出庙宇叩拜 3、提出论点：选择谦卑 用 现象开头引出论点的方法和作用 （2） （1）怎样引出 方法 用现象开头引出论点的作用 1、针对性强，有现实意义 2、引出议论的话题或论点 2、分析产生原因：人对 奇迹的无能为力 成 功 季羡林 整体感知了解观点 用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点、对构成成功的条件所持的观点。 成功： 天资 勤奋 机遇 + + 预期的结果 由天决定， 无能为力 有，影响大，但不期而来，无能为力 自己决定 狠下工夫 羡慕某些人 自我感觉良好 反面论证 举自身经历 事实论证 囊萤、映雪 悬梁、刺骨 韩文公的话 事实论证、引用论证 结论： 讽刺、嘲弄 真实有力 有力、具体 勤奋是成功的必由之路 （1~4） { （5~10）{ { 成功 （1）借助词典，诠释“成功”，引入话题 （9 ~ 10）强调勤奋是最根本条件 （5 ~ 8）具体分析三个条件 （2 ~ 4）提出成功公式 看板书了解全文结构并思考： 课文第二、三段能否删去？为什么？第十段能否删去？又为什么？ 答：课文第二、三段写了 的内容，使论证更全面、周全，严密、减少歧义。 第十段运用了比喻论证、引用论证，生动形象而又深入浅出地论证了成功要经过立志、追求、获得三个境界，强调只有默默努力，勤勤恳恳才能获得成功的道理。 深入理解、运用观点 请大家运用作者关于构成成功条件的基本观点探究下列材料，看看有哪些发现。 探究练习一： 材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。 材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。 探究练习二： 材料一：我国数学家陈景润为解决“哥德巴赫猜想”，坚持每天凌晨3点起床学外语，同时每天去图书馆。有3天中午，管理员临走时曾大声喊问里面是否有人，但全神贯注的陈没有听见，被反锁在里面，后来他毫不在意的微笑一下，又重回书堆中。最终他成为数学大师。 材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。 材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。 探究练习三： 材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。 材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。 材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。 探究练习四： 材料一：比尔盖茨19岁时看到了电脑软件行业的巨大商机从哈拂辍学，后来成了世界首富。盖茨成了盖茨，我们依旧“微软”。 材料二：1965年中国在世界上首次人工合成牛胰岛素，使人类在认识生命奥秘的道路上又前进了一步。当时有很多人提名牛胰岛素的研制者应当获得诺贝尔医学奖，可由于作出此贡献的人多，国内因为报名争议得很厉害，送给评审委员会的名单多达14人，而诺贝尔奖只奖给有突出贡献的一两个人，这样他们与此奖擦肩而过。 材料