第一章应用心理学课件.pptVIP

应用心理学 朱浩亮 温州大学人文学院 联系方式 朱浩亮 温州大学人文学院 电话电子邮件：zhl1006@163.com 目标：教学相长 授课：四个讲清楚 心理学体系结构 心理学基本概念 心理学主要成果 心理学重要理论 听课：三个好成绩 课程考试 自学考试 用心理学知识 授课计划：1 6次课，11章内容 9月12日 9月19日 9月26日 10月10日 10月17日 10月24日 7. 10月31日 8. 11月7日 9. 11月14日 10. 11月21日 11. 11月28日 12. 12月5日 13. 12月12日 14. 12月19日 15. 12月26日 16. 1月2日 第一章 绪论心理学研究什么和如何进行研究 我们先来看一个故事： 有位年轻的小伙子，是一家大学里的学生，租住在一家公寓。他租住后不久，来了一位年轻的姑娘，就租住在他隔壁。那姑娘长得很美，有着天使一般的容颜，深深地打动了小伙子的心。他每次上楼下楼都能遇见他，在不知不觉中，他爱上了那姑娘，可他一直找不到借口与她相识，因而他觉得很痛苦，郁郁寡欢。圣诞节到了，小伙子一个人呆在房间里，举目无亲，寂寞难挨。忽然，他听见隔壁房间传来了咯吱咯吱的声和阵阵喘息声，连续很长时间。那姑娘欢快的呻吟声响和床架咯吱咯吱声一直没有停止。小伙子想到自己正在孤独悲伤，而那姑娘却在男欢女爱，这深深地刺伤了他那颗沉浸在沮丧之中的心，使他感到人生彻底地绝望了。最后，他找了一根绳索，自悬于梁上，告别了人世。第二天，人们发现，就在那个圣诞节之夜，不仅那个小伙子，那个姑娘也自杀了，是吃砒霜死的。小伙子听到的那些响声，是砒霜毒性发作姑娘挣扎时发出的，他完全误解了那些声响的性质。姑娘的桌子上有一份遗书，遗书上说，她实在忍受不了这份孤独，在这个世界上，没有人关心她，尤其是在那个美丽的圣诞节之夜。 提问： 1、你为什么选修“心理学”？ 2、你对“心理学”了解多少？ (人们对心理学的偏见）（1）相学（2）怪学。 2、什么是“心理学”？ （1）心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理，包括认知、情绪和动机、能力和人格等，也研究团体和社会心理。 （2）心理学是研究人的心理、行为及其规律的科学（3）个体心理、个体心理现象与行为及社会心理和社会行为 学习心理学的意义 1、了解人性？ 心理的本能 人性的善恶说（群体） 2、了解自己、了解别人？ 心理学家试图理解：控制我们所做、所想、所感的内在原因和机制 所做——“你为什么这样做？” （经济学院、医学院学生跳楼自杀） 所想——“你原来怎样想的？” 所感——“你的感觉如何？ 3、奇妙、好玩、有趣？ 你认为做一个梦所用的时间是多少？你隔多长时间做一回梦？ 知道一个梦持续若干分钟（一般大约20分钟）的人得1分， 知道每夜做几回梦（人人都这样）的加1分。 学习心理学的任务（心理学在生活中的表现和应用） 描述、解释、预测、控制 1、描述和阐明人的心理现象，为什么会有各种情感表现？ 2、测量和预测人的心理现象，不同学生之间的对比。 3、理解和调节人的心理活动，如遇到心理困扰的自我调节。 说明：个 体：动物和人类的一个个有生命的整体 个体心理：个人所具有的心理现象 群体心理：社会心理学 个体心理是一个异常复杂的系统 心理现象： 一、心理过程：泛指心理操作的加工程序（知、情、意） 二、个性心理（人格） 1.个性心理特征 ：人们在生活过程中形成的某些稳固而经常出现的心理特征。人格（性格、气质及能力） 2.个性倾向性：推动人进行活动的动力系统 （动机、需要、价值观） 心理过程分类 知：认识（认知） 过程也称认知过程，指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程。感觉（视觉、听觉、味觉、嗅觉、听觉等）、知觉、记忆、思维、（注意）、想象及言语。（千手观音） 情：情绪、情感活动 人对待他所认识的事物、所做的事情以及他人和自己的态度体验。（学生不喜欢与家长交往） 意：意志活动 自觉地确定目的、并为实现目的而自觉支配和调节行为的心理过程. （高分低能） 知、情、意的关系 三者紧密联系、相互作用 1、认识对情绪的影响 知之深，爱之切 （溺爱小孩） 2、认识对意志行动的重要影响 知识就是力量 （考研热） 3、情绪和意志影响认识活动 （付出与收获） 4、情绪可以成为意志行动的动力或阻力 （桂林行） 5、意志可以控制、调节人的情绪 （合校期的心理） 个体心理现象与行为 心理现象是一种主观精神现象，不具形体性，他人无法直接观察 心理过程是黑箱 研究对象存在三