第7课用汉字与书法课件.pptVIP

（1）书法艺术出现条件： 2、印宗秦汉： 　　　 * 中国古代文艺长廊 第二单元 书法、绘画、诗歌、小说、戏剧 汉字与书法 第7课 课标要求： 概述汉字起源、演变的过程， 了解中国书法艺术的基本特点和发展脉络。 　　我国的汉字文化渊源流长。汉字的产生已有　　　年的历史，而今天能认读的最早汉字便是3000多年前的　　　 。经过几千年来的完善发展，汉字文化丰富多彩。如书法、篆刻，还有由汉字派生出来的艺术形式—对联、谜语等，构成中国特色的文化现象。 ７０００ 甲骨文 一、文字的发展历程 ①新石器时代: ②商周时期: 金文 刻画符号（雏形） 甲骨文 ④秦朝： 小篆 文字混乱 （影响） ③春秋战国时期： 隶书 1. 文字发明及意义: 石破天惊、记录、传播、传承。 2.发展历程: 书同文字 汉字形体演变规律 由图画到符号；有繁到简；趋于稳定和规范。 汉字形体的演变过程 刻画符号 甲骨文 金文 小篆 隶书 二、书艺历程 ①汉字字型丰富，数量庞大 ——材料 ②知识群体的形成——动力 ③以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意——追求 （2）书法艺术历程： 自发阶段——秦汉（秦小篆和汉隶都具有书法的美感； 大多是实用性文字。） 自觉阶段——魏晋南北朝以后(艺术性） 1、书法艺术 ①魏晋南北朝时期——书法艺术形成 条件：反思社会危机、最求自我情趣。 特点：虚玄灵动 代表人物： ②隋唐时期——新的高峰 原因：国家统一、农耕经济发达、思想文化开放。 表现：书法既有狂放不羁的草书，也有注重规范法度的 楷书。书法理论也日趋成熟. ③宋代书法——各具情态 原因：重文轻武；市民阶层兴起，社会生活丰富多样 代表人物： 特点：追求个性，忽略法度，倡导有意无法。 ④明代书法——强调个性化的创造 原因：平民化、世俗化 ? 王羲之? 《兰亭序》 上述书法作品有什么特点？作者被后人称为什么？ 鉴赏 张旭《终年帖》 怀素《自叙帖》（之一） 鉴赏 柳公权《玄秘塔碑》 颜真卿《多宝塔碑》　　 上述这几幅作品各有何特点？为什么具有这些特点？ 力挽颓风、矫枉过正 包世臣、康有为 世运转衰 清代 强调个性化 祝枝山、文徵明 社会平民化、世俗化 明代 有意无法 宋四家、赵佶 社会生活丰富多样 宋代 注重规范法度 颜真卿、柳公权 狂放不羁 张旭、怀素 盛世气象 隋唐 虚玄灵动 王羲之 社会危机、文具的改进 魏晋南北朝 艺术特色 书法名家 时代风貌 朝代 ２００８北京奥运会会徽?“中国印?舞动的北京” 会徽蕴含了哪些传统文化精华与现代意识？ 二、书艺历程 1、书法艺术 三、印宗秦汉 篆刻含义、发展？ 思考：中国古代的印章与古代一项科技发明 关系？ 印刷术：隋唐时期的雕版印刷术 和北宋活字印刷术 启发:艺术创作对科技发明也有一定作用。 小结 汉字与书法 汉字的 发明演变 1. 文字发明的意义: 2.发展历程: 书艺历程 1、书法艺术（条件、历程） 2、篆刻艺术 １、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等，对它们正确的表达是（　　　） Ａ、是国家形成的首要标志；Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系；Ｃ、已经全部识读；Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。 ２、秦始皇推行“书同文”的措施　　（　　　） Ａ、适应了政治统一的需要； Ｂ、用隶书取代其他文字； Ｃ、导致秦朝实行文化专制； Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄。 3、书法艺术形成的历史条件有　　（　　　） ①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料 ②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力 ③西方书法艺术传播到中国起了推动作用 ④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土壤 Ａ、①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④。 B A B 6、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是　　（　　　） Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；Ｂ、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个性化趋向明显；Ｃ、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法；Ｄ、国家一统，注重规范法度 4、我国文字演变的先后顺序是　　（　　　） ①甲骨文 ②小篆 ③隶书 ④楷书 Ａ、③①②④Ｂ、①③②④Ｃ、①②③④ Ｄ、①④②③ 5、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术的原因（　） ①汉末社会危机激发社会进行深刻反思 ②一个特立独行的士人群体逐渐形成 ③书法成为士人表