基础教育资建源设方案.docVIP

基础教育资源建设方案?（试行） 2010年?5月12日 为贯彻?落实《教育局关于加强?基础教育资源中心建设?的指导意见》文件精神?，结合我市基础教育信?息化发展需要和农村中?小学现代远程教育工程?教学应用实际，建立和?开发我市本地化、个性?化的教育教学资源，实?现优质教育资源共享，?推进信息技术与新课程?整合，提高教育教学质?量。特制定全市基础教?育资源建设方案。 ? 一、基础教育资?源建设指导思想 ? 以科学发展观为指?导，以服务全市教育机?构和广大教师、学生、?家长为宗旨，以教育教?学改革为主线，突出教?育性、教学性、指导性?、规范性和实用性；采?用先进实用的技术平台?，发挥互联网及卫星宽?带多媒体网络的优势，?突出网络、远程服务的?及时性、开放性、互动?性等特性；制定相关规?范和标准，完善信息资?源评价、交流制度，建?立信息资源准入制度，?加快资源的征集、引进?、开发和整合步伐；建?立并完善各级基础教育?资源建设管理和应用指?导服务体系，为提高基?础教育教学质量，实现?我市城乡教育均衡和跨?越式发展，提供优质信?息资源服务。 二、基?础教育资源建设原则?　　（一）统筹规划、?分级管理。资源建设采?取全市统一规划，全员?参与，县（区）、学校?分级建设管理机制。学?校要立足于校本资源、?特色资源的创建。 为?加强对资源建设工作的?领导，成立“新余市中?小学教育资源建设领导?小组”，制定中小学资?源建设相关政策和建设?方案，建立教育资源评?审和管理机制，加强对?全市中小学资源建设与?应用工作的统筹规划和?宏观管理。各校要制定?相关政策措施，采取各?种途径，引导学校和个?人积极提供教育资源，?加强对资源建设的管理?和应用推进工作，实现?与全市优质教育资源的?交互与共享。 （二）?统一平台、互联互通。?建设全市统一的、符合?国家标准规范的资源管?理平台，建好新余基础?教育资源中心，实现市?、县（区）、市直各学?校平台统一、标准统一?、用户管理统一、以及?资源的分布式储存和检?索统一；并通过市级平?台、网站和互联网、卫?星传输通道，做到纵与?国家、省基础教育资源?网、市直各学校、各县?（区）、乡（镇）学校?互通互联，横与兄弟地?市资源网互联，实现全?市、全省、乃至全国范?围内的互联互通，以减?少技术屏障，克服“信?息孤岛”现象的发生。? 　（三）共建共?享、应用为重。建立并?逐步完善全市基础教育?资源建设共建共享激励?机制，保障教育资源建?设工作持续、高效地向?前发展。既要避免重复?开发，又要鼓励多样化?创新；既要充分利用在?教育教学过程中形成的?优质教育资源，也要积?极发挥市场在资金注入?、技术创新、应用推广?等方面的积极作用，促?进优势互补和互通有无?。基础教育资源建设，?要把资源应用作为出发?点和终极目标，要建立?鼓励应用的机制，调动?广大师生应用资源教学?和学习的积极性，以建?设促应用，以应用促发?展。 三、基?础教育资源建设目标任?务　　我市教育信息?资源建设（2010—?2012年）的目标任?务是：　　（一）网?络平台建设：在不断完?善新余基础教育资源网?（www.jyzy.?）?的基础上，完成市、县?、校三级教育资源管理?平台建设和联网工作，?以及市基础教育资源中?心管理平台与江西省基?础教育资源中心、国家?基础教育资源中心的互?联互通工作。适时建立?农村中小学现代远程教?育工程资源接收与新余?基础教育资源网联通平?台，实现“天网”、“?地网”的结合。　　?（二）基础教育信息资?源建设：以结合省级资?源库建设，加强市级资?源库建设，逐步建成集?基础素材、教学设计、?试题库、教学课件、教?学工具软件等为一体的?，与课程改革配套的数?字化教学核心资源库。?构建开放、互动的网络?教研平台，建成汇集教?师教学案例、教学反思?和教研信息的网络教研?资源库。初步建成全市?中小学教学视频案例库?和数字图书馆。在服务?学校教学的同时，扩展?新余基础教育资源网的?功能，为家庭教育、社?会教育提供优质的信息?资源服务。　　（三?）资源建设队伍建设：?完成我市省、市、县（?区）、学校四级基础教?育资源建设队伍的组建?。市直学校教育资源建?设队伍原则上每校10?-20名，其中省级资?源建设与应用骨干教师?1—2名，市级资源建?设与应用骨干教师5-?10名，学校级资源建?设与应用骨干教师若干?名。各县（区）教育资?源建设与应用队伍原则?上每县50—100名?，其中省级资源建设与?应用骨干教师2—4名?，市级资源建设与应用?骨干教师20-50名?，学校级资源建设与应?用骨干教师若干。 组?建学科资源审核小组。?选拔一批品德优良、责?任心强、治学严谨、具?有较高专业水平的教师?组建一支学科资源审核?队伍，负责本