四年级上册案教201208.docVIP

第1课 再次认识键?盘 教学目标： 1、?初步认识“写字板”窗?口。 2、掌握主键盘?区字母键、数字键、符?号键的名称和分布规律?，学会几个常用的控制?键。 3、能在“写字?板”中输入字符。 教?学重点：主键盘区字母?键、数字键、符号键的?名称和分布规律。 教?学难点：在“写字板”?中输入字符；双字符键?、Shift 和Ba?ckpace键。 教?学准备：准备认识键盘?的课件，调整好电脑室?计算机。 教学过程：? 一、导入 新课 同?学们已经能够熟练地使?用鼠标器来控制电脑了?，除了鼠标器以外，键?盘也是我们控制和使用?电脑的一个重要的输入?设备，我们可以通过键?盘将命令、数字和文字?等输入到计算机中，因?此，我们说熟练的操作?键盘和熟练的操作鼠标?一样，是操作计算机最?基本的技能之一。那么?，你们今天就要跟着老?师一起来认识计算机键?盘。(第1课 认识?键盘) 二、授新课 ?㈠打开写字板 同学们?，为了认识键盘，我们?先请出一位好朋友--?-“写字板”。 写字?板在windows“?开始”菜单的“附件”?中，启动window?s后，依次打开“开始? / 程序 / 附件?”菜单，最后单击附件?菜单中的“写字板”，?就可以打开写字板了。? 你能认识写字板窗口?中的“文本区”、“菜?单栏”、“工具栏”、?“格式栏”吗？ ㈡认?识键盘 1、键盘分区?(打开键盘分区课件)? 认识各个分区所处的?位置和主要作用。 主?键盘区（标准键区）：?一般用于操作计算机，?或输入英文字母、标点?符号、数字等。 小键?盘区：主要用于输入数?字。 功能键区：在各?种程序中，执行特定的?功能。 编辑键区（光?标控制键区）：主要用?于文字的编辑。 （学?生观察辨认自己键盘的?分区） 2．主键盘区?(教师讲解) (出示?主键盘区图) 主键盘?区主要由字母键、数字?键和符号键等组成的。? ⑴英文字母键(课件?突出显示字母键)从A?到Z共有26个英文字?母，排成三行，敲击字?母键就会在文本区中显?示小写字母。 ⑵大小?写转换键 ：在小写状?态要输入大写字母时，?只要击一下caps ?Lock键，会转入大?写状态，这时，击字母?键就是输入大写字母。?要重新回到小写状态，?再击一下Caps L?ock 键，就可以了?。 ⑶退格键: 击一?下退格键Backsp?ace 我们会发现什?么？（删除光标前面的?字符。） ⑷回车键：?击一下回车键，光标会?立即跳到下一行，如果?光标后有内容，内容也?会跟着移到下一行。 ?⑸空格键：击一下空格?键，我们又发现什么？?(输入一个空白字符，?光标向右移一格。) ?⑹数字键：用来输入数?字。 你们注意了吗？?有些字符键上面标了上?下两个字符，我们把它?叫做双字符键。当你直?接击双字符键时，就输?入下半部分的字符；想?输入上半部分的字符，?该怎么办呢？ ⑺上档?键：帮助你输入双字符?键的上半部分的字符。? 操作方法：先用一个?手指按住上档键Shi?ft不放，再用另一个?手指去击双字符键。 ?（学生按照教师指导步?骤操作） P.3“练?一练”（学生自己练习?，实时监控、指导和点?评） ㈢关闭写字板 ?如果不用写字板了，应?该把它关闭，方法是：? ①鼠标单击写字板窗?口右上角的×按钮，会?出现要不要保存的对话?框； ②用鼠标单击对?话框中的按钮 否 ，?表示不保存，就可以关?闭写字板了。 P.4?“练一练”（学生自己?练习，实时监控、指导?和点评） ㈣英文打字?练习 演示使用“金山?打字2006”的操作?方法，然后让学生自己?练习，实时监控、指导?和点评。 三、课时小?结 学生小组讨论总结?，所学的内容及学会的?操作，并请同学上讲台?汇报。 今天我们学习?的内容还真不少。我们?仔细的认识了我们这位?新朋友－键盘，搞清楚?了它各部分的名称和主?要的功能。这为我们以?后和这为新朋友交往打?好坚实的基础。 四、?布置作业 完成P.7?练习1、2、3、4。? 课后反思： ? 第?2课 输入中文 ?教学目标： 1、学会?英文输入的基础上进一?步学会汉字输入。 2?、掌握输入单个汉字和?词语的方法。 3、掌?握输入中文标点的方法?。 教学重点：输入单?个汉字和词语的方法；?中英文输入法的切换。? 教学难点：输入中文?标点的方法。 教学准?备：调整好电脑室计算?机。 教学过程： 一?、导入 新课 以上我?们学习了英文输入，今?天我们再来学习中文的?输入。与练习“英文打?字”一样，在开始中文?输入以前，我们同样需?要对具体的方案进行选?择。 二、选择中文输?入法 1、设置练习方?案 第一步: 启动金?山打字通2006后,?单击“设置”按钮，打?开如图所示“功能设置?”对话框。 第二步：?单击“文章练习”选项?卡，在“选择课程